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新三好学生动员大会讲话稿 关于“倡导全面发展...”的内容 本站搜索更多关于“倡导全面发展+评三好动员”的内容 同学们: 大家好! 今天我们聚集在这里就是为了争做新三好学生作好准备.我们大家都知道中小学以“德智体”为标准，评比了几十年的“三好学生”。由于“德智体”看重的是学生的在校表现，评出来的“三好学生”，有可能是“双面人”。这些学生，在校是“三好生”；到了家里，就会是“小皇帝”，衣来伸手、饭来张口；到了社会上，则有可能缺乏爱心，漠视公德，一切以自我为中心，对公共事务漠不关心。久而久之，“三好生”失去了应有的表率、示范作用。为了拒绝“双面人”，就迫使我们要对原有的三好学生评价制度进行改革. 从今年开始，我们将尝试从社会、学校、家庭三个维度，以“好公民、好学生、好孩子”为评价标准，开展“新三好”的评比。“好公民”包含爱国情感、社会责任、社会公德、社会实践，其中除了爱国、诚信、关心周围的人、爱护环境、参加“创新素质实践”外，还要文明上网，慎交网友、不进营业性网吧等；“好学生”包含学习习惯、团队精神、行为规范、身心健康，具体的还有穿着合适、会自我保护、珍惜自己的名誉等；“好孩子”则包含孝亲敬长、自我服务等，其中除了孝敬父母、放学按时回家，还有不能攀比、乱花钱。 在此我们倡导同学们“在校做个好学生——主动学习全面发展的好学生；在家里做个好孩子——勤俭自强孝敬长辈的好孩子；在社区做个好公民——诚实守信，道德规范的好公民”。家庭、学校、社区密切配合，真正意义上开创三位一体育人的新局面。 我一直都记得尼采的一句话：“如果你想走到高处，就要使用自己的两条腿！”登高需要一步一个脚印，做事情也是如此，只有经过自己不懈的努力，才能够把事情做得更好！在全国人民都在为构建和谐社会而不懈地奋斗、携手共进之时，作为学生的我们是否也应该为我们可爱的校园尽一点微薄之力呢？ 亲爱的同学们，为使我们人人都能成为合格的新三好学生, 为使我们的学校越来越具有魅力，我相信大家都能依照新三好学生的评价标准,从我做起,从小事做起,向着目标冲刺! 锦田小学“新三好”评比活动动员大会发言稿 2005年10月10日 ? ????? 尊敬的赖春梅主任、魏天烨同学的家长、王新术女士、同学们： ????? 大家好。 ????? 读过书的人包括我们在座的各位小朋友都知道，学校每年到学年末的时候都要评比“三好学生”。凡是德、智、体全面发展的同学都会被评为学校的“三好学生”。评上“三好学生”的同学是多么高兴啊！老师表扬、同学羡慕、家长夸奖、朋友学习。所以，能不能当好“三好学生”就成了同学们追求的一个主要目标。许多的同学为此不断地努力，遵守纪律，认真学习，积极锻炼。这是很好的一种表现。但是，根据我们的观察，一些同学评上“三好学生”，德、智、体各方面虽然有一定的发展，但在不同的场合如何做人仍旧把握不准，还有更多的没有评上“三好学生”的同学，在社区里怎么做，在学校里怎么做，在家里怎么做，都不是很清楚，都需要大力地引导。这是一个急需解决的重大问题。为此，学校经过研究，决定从本学期起推行一个大型的教育活动，也就是我们今天要做的“新三好”评比活动。 ???? “新三好”评比活动的内容是：在社区要做一个好公民，在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子。“好公民”、“好学生”、“好孩子”我们就殷它们简称为“新三好”。“新三好”与原来的“老三好”相比较，既有相同的一面，也有不同的地方。相同的一面是，“新三好”包含了“老三好”德、智、体全面发展的所有内容。与“老三好”并不矛盾。不同的地方是“新三好”的内容更宽广了，要求更具体了。它不但要求学生要德、智、体全面发展，而且要求学生懂得在不同的场合要做好不同的角色，在不同的角色扮演中表现出德、智、体各方面的素质。即在社区里活动要有好公民的样子，在学校读书要有好学生的样子，在家里生活要有好孩子的样子。也就是说，在不同的场合要学会做好不同的角色的人，而且要把每种角色都做好，做到让大家称赞。 ???? 为了让同学们学会做好公民、好学生、好孩子，学校做了大量的准备工作。前两个星期召开了全体学生家长会，在会上作了动员。家长们都非常赞同开展这种活动，并表示要配合学校抓好这项工作。之后，学校还组织全体家长和学生对“新三好”的评比标准做了一次大规模的意见征询活动，收集了很多宝贵的意见。然后，学校又根据大家的意见，集中智慧制定了“新三好”评比的基本标准，现进行宣读（见材料）。以后，学校会印发在一个本子上供大家参照执行。另外，学校为了督促同学们把“新三好”评比活动落到实处，成为真正的名符其实的“新三好学生”，学校还创制了《“新三好”成长之路》记录本，供同学们在争当“新三好”的过程中使用，要求同学们每天按照“新