校本研究中教师的地位、作用及其实现_-本科论文.docVIP

陕西广播电视大学教育管理本科毕业论文 校本研究中教师的地位、作用及其实现 学 号：1261001213208 姓 名： 孟博闻 指导老师： 李 峰 专 业： 教育管理 年 级： 12春本科班 学 校：咸阳电大兴平工作站 校本研究中教师的地位、作用及其实现 摘要：校本教研，就是立足本校的实际，围绕新课程的实施，解决教学中的困惑和教学中遇到的问题，以促进师生共同发展的教学研究活动。教师不仅仅是教研活动的参加者，而要成为校本教研的设计者、实施者和评价者。只有以本校教师为主体的校本教研，才能解决本校教学实际问题，促进教师素质提高。 关键词：教师 校本研究 教师主体 困惑 设计者 Abstract: school-based teaching and research, is based on our actual, around the implementation of the new curriculum, to solve the problems in the teaching of confusion and, in order to promote common development between teachers and students a