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小嘎子与小胖墩比赛摔跤公开课课件要点
22人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 五年级下 施教者:何彩凤 学习目标: 1.能准确流利,有感情地朗读课文。 2.能够从词.句.段中体会小嘎子和小胖墩的性格特点。 3.学习作者抓住人物的动作.语言描写人物的方法。 读: 1.把你认为难读的字和容易出错的字标出来。 2.试着把全文按这四个阶段划分:摔跤前——摔跤起始阶段——摔跤高潮部分——摔跤结局。 3.思考小嘎子和小胖墩给你留下了怎样的印象。 同桌检测: 叉chǎ 转圈zhuàn 破绽zhàn 鹐架qiān 扳不动bān 脚腕wàn 虎势儿 品: 摔跤前——摔跤起始阶段——摔跤高潮部分——摔跤结局 小组任选其中的一个阶段,找出表现小嘎子机灵和小胖墩沉稳的句子。并说说_____体现了( )_______。 学法指导:先自己做批注,然后组长组织每个成员发言,并选出一位发言记录员,一到两位发言人。 说: _____体现了( )_______。 演一演 拓展延伸: 作者用什么方法来刻画这两个人物的形象呢? 动作描写 语言描写 拓展延伸: 你对本文中语言描写或动作描写的哪个词或哪句话最来电,并说说它能用在你写作的哪些方面?
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