未成年人思想道德建设论文.docVIP

未成年人思想道德教育的问题和措施 屯渌小学 李丽红 当前我国未成年人思想道德教育工作中仍存在着一些问题,主要表现为模式化的工作、成人化的教育对象、单一的途径。这些问题的存在影响了德育工作的成效,必须采取相应措施加。 　　一、目前我国中小学思想道德教育中存在的问题 　　(一)模式化的工作 指在对未成年人进行思想道德教育时,没有考虑到不同地区因经济、文化和教育水平不同而导致未成年人在知识基础和心理状况等方面的差异,工作缺乏针对性和适应性,显得刻板、僵化。主要有以下几方面的表现: 1.德育课程和教材缺乏适应性和多样性。目前中小学开设的德育课程,过于强调理论本位而忽视学生的实践,过于注重逻辑体系而忽视学生的经验，过于注重理论且体系僵化,过于注重传统而缺乏创新,过于注重显性课程而忽视隐性课程;在类型上过于注重国本教材,地本教材和校本教材严重不足;在实施上机械地执行国家课程行政主体制订的课程计划和课程标准,脱离本地区和本校实际。 2.德育方式方法缺乏灵活性。目前中小学德育的方式方法,大都存在“三个为主”和“四重四轻”的现象,即以课堂教学为主,以教师传授为主,以理论灌输为主;重课堂轻课外,重理论轻实践,重说教轻养成,重接受轻体验。这必然会导致学生接受教育和自我教育的自觉性、自主性差,从事道德实践的机会和条件不足,因而学得不深用得不活,还易造成知行脱离。 3.德育工作队伍由既定的人员构成,形