第七章 多媒体教学软件的开发理念.ppt

第十一章 多媒体教学软件及其开发 多媒体教学软件是指运用多媒体技术开发的以教学为主要目的的各种计算机软件的总称。可以是 用于课堂讲授的教学软件，也可以是用于课后复习的家教软件；它可以是支持教师课堂讲授的教学软件，也可以使支持学生学习的个别化教学软件。 一、多媒体教学软件的类型 正确表达学科知识内容 反映教学过程和教学策略 具有友好的人机交互界面 具有诊断评价和反馈功能 三、多媒体教学软件的开发流程 四、多媒体教学软件的教学设计 1、教学目标与教学内容的确定 2、学习者特征的分析 3、媒体素材的选择 文本、图形、图像、 动画、音频、视频 4、教学策略设计 组织策略 线性结构、树状结构、网状结构、复合结构 授递策略 学生控制策略、提问与反馈策略、助学策略 管理策略 学生管理策略、 学习任务分配策略 5、诊断评价的设计 学习诊断 学习评定与奖励 五、多媒体教学软件的系统设计 1、系统知识框架结构设计 主要模块的划分 封面、封底、主目录、 单元主页、功能模块 超媒体结构的设计 超媒体=多媒体+超文本 超文本：由节点、链、网络组成 节点—存储信息的基本单元（文本、图形、动画、视频、声音、程序……） 链—表示不同节点间信息的联系，有单向、双向链 网络— 一个有向图结构，采用非线性的网状结构组织节点信息。 总体风格的设计 2、屏幕设计 封面与封底设计 封面：题目名称、导言(介绍型、信息获取型、序言型) 封底：制作单位、人员、鸣谢、制作日期 主页设计 主目录、帮助、退出 单元主页设计 版面内容安排：教学信息呈现区、 帮助提示区、教学功能模块操作区 翻页：上一页、下一页、回主页 版面外观设计 色彩搭配、字体选择 、图像应用 3、导航策略的设计 检索导航、浏览导航、帮助导航、线索导航、书签导航、演示导航、图标导航 4、交互界面设计 图形界面表达元素： 窗口、菜单、图标、按钮、 对话框、热字 人机交互方式： 鼠标、键盘、触摸屏 六、多媒体教学软件的稿本编写 （一）稿本编写的目的 1、稿本是多媒体教学软件设计思想的具体体现 2、稿本为多媒体教学软件的制作提供直接的依据 3、稿本是沟通学科教师与软件开发人员的有效工具 六、多媒体教学软件的稿本编写 （二）文字稿本编写 课件说明 课件名称、学科名称、使用对象、使用方式（课件类型）、教学功能与特点 教学内容与教学目标描述 文字稿本格式 六、多媒体教学软件的稿本编写 （三）文字稿本的特点 1、文字稿本在编写中，除了要正确反映文字教材中所提出的理论、定义、结论外，还必须构思大量的画面和声音； 2、文字稿本从结构上可分为两大部分，一部分为解说词，一部分为用文字反映的画面； 3、文字稿本编写时一定要考虑文字中的流畅，内容的深入浅出和视觉的连续性，切忌跳跃 4、文字稿本通常由教学经验丰富的教师撰写 （四）文字稿本的基本要求 1、主题明确 ????主题思想是文字稿本的核心，是教学内容的中心，是教学内容所要解决的问题和所要达到的教学目的。 2、素材精确 ????表达教学内容的素材，要十分精确，不能庞杂、堆砌。应选择那些最能揭示事物本质和最能说明主题的素材。 3、形象直观 ????要充分注意和发挥多媒体表现语言的形、声、色等方面的长处。 4、层次清楚 ????要根据教学的实际需要，合理地确定教学内容的层次结构，做到段落分明，层次清楚。 七、制作脚本的编写 制作脚本是在文字稿本的基础上改写而成的能体现软件的系统结构和教学功能并作为软件制作的直接依据的一种形式。 制作脚本的编写 分页面制作脚本格式 八、多媒体教学软件的制作 1、选用工具软件 课件著作软件 ： 指用来集成、处理和统一管理多媒体信息，按一定设计思路完成多媒体软件创作的编辑工具。 媒材创作软件： 指用来加工、处理多媒体数据的工具 课件著作软件 可视化语言编程工具: Visual Basic，Visual′c++ 多媒体创作工具: Authorware（基于流程图标、面向对象的工具） Director、Action、 Flash ——（基于时序、面向场景的工具） HyperCard、PowerPoint