迢迢牵牛星;渡荆门送行;春望.pptVIP

学习目标 能背诵并默写《迢迢牵牛星》、《渡荆门送别》、《春望》。 感受古代诗词的艺术魅力，培养诵读和鉴赏诗词的能力。 体会诗词所表达的思想感情，领悟诗词中隽永的诗意。 思想感情 借神话传说中牛郎织女被银河相隔，不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。 （悲恨之情） 写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。 本诗主题 这首诗描写了被叛军占领的春城的破败景象，表达了诗人感时恨别，忧国思家的感情，反映了诗人热爱祖国，眷恋家人的美好情操。 * 一、迢 迢 牵 牛 星 《古诗十九首》：组诗名。汉无名氏作。非一时一人所为，一般认为大都出于东汉末年。南朝梁萧统将其所收集，收入《文选》，题为《古诗十九首》。生命短促、人生无常为主要主题，内容多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意，有些作品表现出追求富贵和及时行乐的思想。语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展上