汉语课时教学设计高二选修1第8课跨越百年的美丽.docVIP

高二汉语选修1“第八课：跨越百年的美丽”课 时 教 学 设 计 时间： 第 周 2014年 月 日 授课老师：阿斯耶穆萨 授课年级：高二年级 课题：第八课：跨越百年的美丽（第一课时） 前提测试： 听写本课词语 请两位同学读译下词语 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能）: 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。 2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习的方法进行。 3．（情感态度、价值观）：通过本课词语的学习，培养学生的书面表达能力。同时进行“四维两反”教育，“安全”教育。 教学重点：理解词语的含义，并组词造句。 教学难点：重点词语组词造句 课型、课时:新课，一课时 教学手段:班班通 教学方法：讲解法、模仿法 教学过程： 导入课题： 在人类历史长河中。有许多杰出的科学家，他们刻苦攻关，勇于献身，为人类作出了突出贡献。科学家的伟大发现、发明与创造使我们安享今天的文明，他们的事迹生动感人，广为流传，我们要学习他们崇高的品格和精神。　 二、讲授新课 1、检查学生预习情况。 2、教师领读词语，每次三遍。 3、板书重点词语的含义、组词、造句。 词语讲解：板书重点词语 1淡泊（动）淡泊名利? 他是个淡泊名利的人。? 2.凛然（形）凛然正气，大气凛然。???????? 他大气凛然走上讲台。? 3.端庄（形）端正庄重。? 衣着端庄、十分端庄，神情端庄，举止端庄。???????? 他的举止一向都很端庄。?他衣着端庄地坐在讲台下。? 4.冶炼（动）冶炼金属，冶炼技术，冶炼钢铁。? ?我国在很早就掌握了冶炼技术。? 5.幽暗（形）昏暗（近）；光明，明亮（反）。光线昏暗，昏暗的角落。屋里的光线很昏暗。 ?6.妩媚（形）姿态美好可爱。? ?十分妩媚，妩媚可爱，妩媚的动作。???????? 他的动作十分妩媚。? 7宠（动）偏爱，宠爱，溺爱。受宠，宠坏，宠爱。 他就这样被宠坏了。???????? 古丽常常宠自己的孩子。? 8.刚毅（形）刚强坚毅。性格刚毅，十分刚毅。???????? 他的性格十分刚毅。? 他是一个性格刚毅的男子汉。?? 9追慕（动）追念，仰慕（近）。???????? 受人追慕，追慕已久。? 他常常受人追慕。这位科学家受人追慕已久。 ?10.驾驭（动）服从自己的意志和行动。驾驭能力。我有能力驾驭你们。? 11.葆（动）永葆青春，永葆党性，永葆本色。???????? 我们要永葆青春本色。? 12.人声鼎沸（组）星期天巴扎上人声鼎沸。? 13.超群绝伦（组）他的表演才能超群绝伦。????????? 他有超群绝伦的能力。? 14.烟熏火燎（组）吐鲁番的夏天如烟熏火燎般炎热。? 为了完成实验，居里夫人忍受着烟熏火燎。 15卧薪尝胆（组）我们要有卧薪尝胆的精神。? ???面对失败，我们要敢于面对，卧薪尝胆。 16.卓有成效（组）这种学习方案卓有成效。? ???经过改革，我校的教学效果卓有成效。? 17.超凡脱俗（组）他有超凡脱俗的气度。? ???我们要学习科学家淡泊名利，超凡脱俗的品质。 18.戎马一生（组）他爷爷戎马一生。? ???他为了人民的解放事业戎马一生。 小结：本节课我们一共学习了18个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。 板书设计：第八课：跨越百年的美丽（第一课时） 词语讲解：板书重点词语 1淡泊（动）淡泊名利? 他是个淡泊名利的人。? 2.凛然（形）凛然正气，大气凛然。???????? 他大气凛然走上讲台。? 3.端庄（形）端正庄重。????????? 他的举止一向都很端庄。?他衣着端庄地坐在讲台下。 作业：1、用重点词语造句 2、预习课文、熟读课文。 课后反思： 高二汉语选修1“第八课：跨越百年的美丽”课 时 教 学 设 计 时间： 第 周 2014年 月 日 授课老师：阿斯耶穆萨 授课年级：高二年级 课题：第八课：跨越百年的美丽（第二课时）） 前提测试：1.请两位学生听写词语并重点词语组词，造句。 2.请同学朗读课文 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能）: 理解课文的含义，熟练的朗读课文。 2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师讲解提出问题学生解答的方法。 3．（情感态度、价值观）： 学生科学家们淡泊名利的高尚品质。同时进行“四维两反”教育，“安全”教育 教学重点：理解课文深刻含义。 教学难点：理解课文深刻含义。 课型、课时:新课，一课时 教学手段:班班通 教学方法：讲解法、讨论法 教学过程： 1.复习 （ 7分钟） 2.导入 （ 5分