师说2017届高考生物二轮复习专题强化训练十五第二部分实验设计与分析.doc

第二部分　实验设计与分析 (45分钟，100分) 一、选择题 1．(2016·辽宁省大连市考试)蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA，称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验，处理方式和实验结果如下： 实验1：受精卵未做任何处理 蛙胚生殖腺中有生殖细胞 实验2：用紫外线照射受精卵的下部 蛙胚生殖腺中无生殖细胞 实验3：移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部 蛙胚生殖腺中有生殖细胞 有关分析不正确的是(　　) A．本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关 B．实验1为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响 C．实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因 D．实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性 解析：该探究实验的处理方式是用紫外线照射受精卵下部，破坏生殖质，说明实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关，A正确；实验1未做任何处理，所以可作为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响，B正确；由于生殖质中只含有一些特殊的蛋白质和mRNA，没有基因，所以实验2结果产生的直接原因不是紫外线破坏了受精卵中的部分基因，C错误；移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部后，蛙胚生殖腺中有生殖细胞，说明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性，D正确。 答案：C 2．(2016·湖南省十校联考)某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率＝(3y－2z－x)/6 g·cm－2·h－1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是(　　) A．下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C．下午4时后在阳光下照射6小时 D．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 解析：依题意，光合作用速率＝净光合作用速率＋呼吸作用速率，(y－x)/6是净光合作用速率，还需测定呼吸速率，所以遮光3小时，则呼吸速率为(y－z)/3，光合作用速率＝(y－x)/6＋(y－z)/3＝(3y－2z－x)/6 g·cm－2·h－1。 答案：D 3．(2016·贵州省贵阳市期末卷)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。下列相关分析正确的是(　　) A．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB或AAbb B．F1减数分裂形成的雌配子和雄配子的数量相同 C．F2没有红眼黑体的原因是存在致死基因 D．F2中的黑眼黄体的基因型有4种 解析：根据实验结果中F2的性状分离比9∶3∶4(3＋1)，可知两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1的基因型为AaBb，因此亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB，黑眼黑体鳟鱼的基因型为AAbb，A错误；F1减数分裂形成的雌配子的数量远远小于雄配子的数量，B错误；根据F2的性状分离比为9∶3∶4，可知在F2中不存在致死基因，C错误；F2中黑眼黄体的基因型为AABB、AaBB、AABb、AaBb，共有4种，D正确。 答案：D 4．以三组形态、大小、长势相似的豌豆幼苗为材料，用设施相同的塑料薄膜温室、供气的CO2钢瓶若干等进行实验，以研究不同浓度CO2对豌豆幼苗各项生理指标的影响，所得结果如图所示。下面对该实验及实验结果的分析，正确的是(　　) A．为避免变量对实验结果的干扰，实验中的变量设置应相同且适宜 B．A组幼苗可直接放在大气中，B、C组必须放在塑料薄膜温室中以控制CO2浓度 C．随着CO2浓度升高，豌豆幼苗还原糖和Rubisco酶的含量也有所增加 D．据图可知，有利于豌豆幼苗度过干旱环境的条件是较高CO2浓度 解析：实验中的变量有自变量、因变量、无关变量等，其中无关变量应该相同且适宜，以避免对实验结果造成干扰，自变量不能相同，A错误；本实验自变量为CO2浓度，而光照、温度、空气湿度等无关变量可能会影响实验结果，所以，三组幼苗均应放在塑料薄膜温室中以控制无关变量相同且适宜，B错误；随着CO2浓度升高，豌豆幼苗还原糖的含量逐渐增加，Rubisco酶的活性也逐渐增加，但Rubisco酶的含量变化情况图中并未给出，故不能判断其含量变化，C错误；题图显示，随着CO2浓度升高，气孔的开度减小，可减少水分的散失，有利于豌豆幼苗度过干旱环境，D正确。 答案：D 5．小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案。下列