广东省各地级市2015届高考历史分类汇编 专题07 思想解放的潮流(含最新模拟题,含解析).doc

2015届广东省各地级市高三历史好题分类解析汇编（含最新模拟题） 专题07思想解放的潮流 维新思想 (　　)教育首先要传授中国传统的经史之学，然后再学习西学中有用的东西，以补中学的不足比较全面地反映胡适对社会和个人发展路径的理解，真实、客观地再现了胡适思想 2．（2014·广东肇庆高三期末·16）1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》提出：“采西学”、“制洋器”要“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。该思想与下列哪一思想一脉相承(　　)A．师夷长技以制夷 B．学习西方的技术 C．中学为体，西学为用 D．倡西学、兴民权 ——“中体西用”思想 【解析】解答本题的关键是理解题干材料的意思，即采西学、制洋器的目的是维护中国伦常名教与清朝统治，故C项正确；A项是地主阶级抵抗派的主张，故A项错误；B项是仅涉及学习西方技术，不符合题意，故B项错误；洋务派并没有涉及政治制度，故D项错误。 维(　　)A．专制制度 B．工业经济 C．传统儒家思想 D．民主制度 A、B、C不符合维新派思想主张。 4．（2014·广东湛江高三调研·16）“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”，是因为当时的先进人士认识到挽救旧中国就必须(　　)1840—1900年间列强侵略——甲午中日战争；维新思想 【解析】依据中日甲午战争之后中国思想界和政治界的变化，可知选择C项，甲午战争后，中国民族资产阶级学习西方的政治文明，开始了维新变法运动和资产阶级革命。A项为鸦片战争后的新思想、B项为辛亥革命后的新文化运动、D项的为中共二大的思想。 1875年，郭(　　) A．是中体西用论的具体表述 B．对洋务派思想有所突破 C．反映了顽固派的政治主张 D．奠定维新变法维新变法的思想基础是，排除D。39． 材料二 就东方具有悠久文化传统的民族的一般情况而言，在早期现代化的起步阶段，即初遇西方文化时，各个民族基本上对西方文化持反对、拒绝、鄙夷的态度；经过一段时间的对比思考之后，先后有一部分人出现对固有文化的离异，主张学习和吸收西方文化……但等到这些国家和地区的现代化事业有了长足的进展之后，又必然出现整体性的对固有文化恢复自信。 ——罗 （3）试从材料二中“离异”这一角度，概述1840—1919年间的中国历史。（9分） （4）综上所述，谈谈你对“离异与回归”的认识。（3分） 【考点】（3）晚清中国经济结构的变化——洋务运动；维新思想；辛亥革命；新文化运动 （4）对文化“离异与回归”的认识 【解析】（3）该问应扣紧“离异”这一角度，阐述“离异”的具体表现及影响。结合材料“对固有文化的离异，主张学习和吸收西方文化”，联系1840—1919年间，中国历史的相关史实回答即可。 （4）该问属于认识类的题目，注意问题中要求认识的对象以及对材料的综合归纳。如从材料一二的对比中可以得出在东西方近代化转型过程中，都有过文化离异与回归的现象。在近代化转型过程中；从西欧思想解放运动的实质以及材料二中“有了长足的进展之后，又必然出现整体性的对固有文化恢复自信”信息，可以得出文化的离异与回归都是不可避免的，但离异不等于全盘否定传统文化全盘吸收外来文化，回归也不等于全面复古等结论。 【答案】（3）概述：洋务运动，学习西方先进技术，迈出了中国近代化第一步；维新变法、辛亥革命，学习西方政治制度，结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国；新文化运动，提倡民主与科学，冲击了封建思想的统治地位。（9分，每点3分。评分建议：应扣紧“离异”这一角度，阐述“离异”的具体表现及影响。每点3分，其中事件1分，具体内容1分，影响或意义1分） （4）认识：按以下个层次给分，本问总分分。? 第一层次：能作出简单、表面的描述。（1分）（如：在东西方近代化转型过程中，都有过文化离异与回归的现象。） 第二层次：能作出恰当的、概括性的评述。（2分）（如：在近代化转型过程中，文化的离异与回归都是不可避免的，但离异不等于全盘否定传统文化全盘吸收外来文化，回归也不等于全面复古。） 7．（201·广东高三联考·）——抨击封建专制制度和纲常伦理；主张君主立宪制；救亡图存。经济——发展工商业，走资本主义道路。思想文化——宣传天赋人权、自由平等观念；传播资产阶级的社会政治学说和自然科学知识。 【答案】（2）涵义：政治——抨击封建专制制度和纲常伦理；主张君主立宪制；救亡图存。经济——发展工商业，走资本主义道路。思想文化——宣传天赋人权、自由平等观念；传播资产阶级的社会政治学说和自然科学知识。（6分） 8．（2015·广东江门一模·39）39．（26分）世界各国文明在相互碰撞中既有彼此之间的学习和融合，但也有冲突，甚至战争。 材料二 “鸦片战