必修2预科班资料.docVIP

学习目标：1．了解利用单位圆中的正弦线画正弦曲线的方法． 2．掌握“五点法”画正弦曲线和余弦曲线的步骤和方法，能用“五点法”作出简单的正、余弦曲线． 3．理解正弦曲线与余弦曲线之间的联系． “五点法”正弦曲线与余弦曲线【学法指导】 1．研究函数的性质常常以图象直观为基础，通过观察函数的图象，从图象的特征获得函数的性质是一个基本方法．正弦函数和余弦函数的学习也是如此． 2．利用“五点法”作出正弦函数和余弦函数的图象是本节的重点，也是进一步通过正弦函数图象和余弦函数图象研究正、余弦函数性质的基础和前提，“五点法”作图的基本步骤和要领要熟练掌握. 1．正弦曲线、余弦曲线 正弦函数y＝sin x(x∈R)和余弦函数y＝cos x(x∈R)的图象分别叫曲线和曲线． 2．“五点法”画图 画正弦函数y＝sin x，x∈[0,2π]的图象，五个关键点是； 画余弦函数y＝cos x，x∈[0,2π]的图象，五个关键点是． 正、余弦曲线的联系 依据诱导公式cos x＝sin，要得到y＝cos x的图象，只需把y＝sin x的图象向平移个单位长度即可.探究点一几何法作正弦曲线 利用几何法作正弦函数y＝sin x，x∈[0,2π]的图象的过程如下： ①作直角坐标系，并在直角坐标系y轴的左侧画单位圆，如图所示． ②把单位圆分成12等份(等份越多，画出的图象越精确)．过单位圆上的各分点作的垂线，可以得到对应于0，，，，…，2π等角的正弦线． ③找横坐标：把x轴上(2π≈6.28)这一段分成12等份． ④找纵坐标：将线对应平移，即可得到相应点的纵坐标． ⑤连线：用平滑的曲线将这些点依次从左到右连接起来，即得y＝sin x，x∈[0,2π]的图象．因为终边相同的角有相同的三角函数值，所以函数y＝sin x，x∈[2kπ，2(k＋1)π)，k∈Z且k≠0的图象，与函数y＝sin x，x∈[0,2π)的图象的形状完全一致．于是我们只要将函数y＝sin x，x∈[0,2π)的图象向左、向右平行移动(每次2π个单位长度)，就可以得到正弦函数y＝sin x，x∈R的图象． 探究点二五点法作正弦曲线 在精度要求不太高时，y＝sin x，x∈[0,2π]可以通过找出五个关键点，再用光滑曲线将它们连接起来，就可得正弦函数的简图． 请你在所给的坐标系中画出y＝sin x，x∈[0,2π]的图象． 探究点三五点法作余弦曲线 根据诱导公式sin＝cos x，x∈R.只需把正弦函数y＝sin x，x∈R的图象即可得到余弦函数图象． 在精度要求不高时，要画出y＝cos x，x∈[0,2π]的图象，可以通过描出五个关键点，再用光滑曲线将它们连接起来，就可以得到余弦函数的简图．请你在下面所给的坐标系中画出y＝cos x，x∈[0,2π]的图象． 【典型例题 例1利用“五点法”作出函数y＝1－sin x(0≤x≤2π)的简图． 跟踪训练1利用“五点法”作出函数y＝－1－cos x(0≤x≤2π)的简图． 例2求函数f(x)＝lg sin x＋的定义域． 跟踪训练2求函数f(x)＝lg cos x＋的定义域． 例3在同一坐标系中，作函数y＝sin x和y＝lg x的图象，根据图象判断出方程sin x＝lg x的解的个数． 跟踪训练3方程x2－cos x＝0的实数解的个数是____． 1．方程2x＝sin x的解的个数为(　　) A．1 B．2C．3 D．无穷多 用“五点法”画出函数y＝＋sin x，x∈[0,2π]的简图． 根据y＝cos x的图象解不等式：－≤cos x≤，x∈[0,2π]． 4．求函数y＝的定义域． 四．课堂小结： 1．正、余弦曲线在研究正、余弦函数的性质中有着非常重要的应用，是运用数形结合思想解决三角函数问题的基础． 2．五点法是画三角函数图象的基本方法，要熟练掌握，与五点法作图有关的问题是高考常考知识点之一. 1．了解周期函数、周期、最小正周期的定义． 2．会求函数y＝Asin(ωx＋φ)及y＝Acos(ωx＋φ)的周期． 3．掌握函数y＝sin x，y＝cos x的奇偶性，会判断简单三角函数的奇偶性． 【学法指导】 在函数的周期定义中是对定义域中的每一个x值来说，对于个别的x0满足f(x0＋T)＝f(x0)，并 不能说T是f(x)的周期．例如：既使sin＝sin 成立，也不能说是f(x)＝sin x的周期． 判断函数的奇偶性应坚持“定义域优先”原则，即先求其定义域，看它是否关于原点对称，一些函数的定义域比较容易观察，直接判断f(－x)与f(x)的关系即可；一些复杂的函数要防止没有研究定义域是否关于原点对称而出错. 1．函数的周期性 (1)对于函数f(x)，如果存在一个，使得当x取定义域内的时，都有，那么函数f(x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期．