总复习第2章《声现象》ppt课件.pptVIP

* * 第二章 声现象 考点1　声音的产生和传播 1. 声音是由物体______产生的，振动停止，发声停止，发声的物体叫做______. 2. 声音传播需要______，真空中不能传声. 3. 声音在介质中传播的速度，简称声速.一般情况下，15℃时，声音在空气中的传播速度_____m/s. 振动 声源 介质 340 考点梳理 　　4. 人听到声音具备的条件是：①要有发声体；②要有传播的介质；③要有正常的耳朵. 　　5. 声音传播的途径：①空气传导；②骨传导. 考点2　声音的特征 1. 音调是人耳感觉到的声音的高低，音调的高低跟发声体振动__________有关，频率越高，_____越高. 2. ______是人耳感觉到声音的大小，响度大小跟发声体的______和人耳距离发声体的______有关，振幅越大，距离发声体越近，响度越大. 3. ______与发声体的材料和结构有关. 频率（快慢） 音调 响度 振幅 远近 音色 考点3 噪声的危害与控制 1. 从物理角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出来的声音. 2. 从环保角度讲，噪声是指影响到人们的正常作息的声音. 3. 控制噪声的三个途径：（1）从________控制，如摩托车装有消声器；（2）__________控制，如城市公路两旁装有隔音板；（3）在________控制，如用手堵住耳朵，使其听不到声音. 声源处 传播途中 人耳处 考点4　声音的利用 1. 回声是指声音在传播过程中碰到障碍物反射回来的现象.如果回声到达人耳比原声晚_______以上，那么人耳就能把回声和原声区分开来，否则，回声和原声混在一起使原声加强. 2. 人耳的听觉频率范围是_______到______，低于20 Hz的声音称为_______，高于20 kHz的声音称为_______. 3. 声音可以传播能量和传递信息. 0.1 s 20 Hz 20 kHz 次声波 超声波 考点1 声音的产生和传播 考点精讲 【例1】在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图1-2-1所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（ ） A. 振动 B. 静止不动 C. 一直向右运动 D. 一直向左运动 中考考点精讲精练 A 考题再现 1. 关于声现象，下列说法正确的是( ) 　　A. 声音可以在固体中传播 　　B. 声音传播的速度与温度无关 　　C. 声音在真空中传播的速度最快 　　D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音 A 2. 如图1-2-2所示，将正在发声的小闹钟放在连通了抽气机的密闭玻璃罩内.现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________（填“变大”“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音.这个实验说明了声音的传播需要________. 变小 介质 考点2 声音的特性 考点精讲 【例2】（2016益阳）如图1-2-3所示为声波的波形图，下列说法正确的是( ) A. 甲、乙、丙三者的音色不同 　　B. 甲、乙、丙三者的响度不同 　　C. 甲、乙、丙三者的音调不同 　　D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 A 考题再现 3. 鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的( ) 　　A. 音调 　　B. 响度 　　C. 音色 　　D. 频率 B 4. 在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图1-2-4所示.演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变( ) 　　A. 声音的响度 　　B. 声音的音色 　　C. 声音的音调 　　D. 琴弦的振幅 C 5. 关于声现象，下列说法正确的是( ) 　　A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 　　B. 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 　　C. 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 　　D. 声波可以在真空中传播 A 考点3 噪声的危害与控制 考点精讲 【例3】下列关于声现象的说法，正确的是( ) 　　A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 　　B. “闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 　　C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声