第6课矛盾观点与人生动力1.docVIP

第二章 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 第六课 矛盾观点与人生动力（第1课时） 教学目标: 认知:通过教学，让学生了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义,理解矛盾的概念,掌握矛盾的观点。 情感、态度、观念：通过教学，让学生学会用矛盾的观点解决问题。 运用：通过教学，让学生正视矛盾,不怕挫折,积极面对人生发展过程中的各种矛盾。 教学重点：用矛盾的观点看问题 教学难点：矛盾是事物发展的动力和源泉，也是人生发展的动力。 教学方法：谈话交流法、案例分析法、情境教学法等 课时安排：1课时 教学过程： 【导入新课】 推敲诗句 同学们，诗人王籍的千古名句：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，其中的“鸟鸣山更幽”曾经被王安石改为：“一鸟不鸣山更幽”，大家说说看，哪一句写得更好一些？为什么呢? 生思考回答。 师总结：王安石在好友黄庭坚来访时，两人对饮论诗，谈到这一句更改的诗的时候，黄庭坚哈哈大笑，评价到：“老兄啊，你这一改倒是点金成铁了！”黄庭坚走后，王安石一直闷闷不乐，他反复吟咏比较，终于领悟到王籍那两句诗的精妙之所在: 诗人以蝉的鼓噪声和鸟的鸣叫声来反衬山林的幽静。将山林的幽静置于蝉、鸟的喧动之中，动中见静，在静的呈现中又使山林充满了生气，蝉、鸟、山、林又统一于大自然中，从而使大自然变得更为幽美可亲。诗人巧妙地揭示出山林中“蝉噪”、“鸟鸣”与“林静”、“山幽”对立统一的艺术境界，