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青春期情感辅导 上海市教育科学研究院 喜欢和爱是一门学问,是青少年走向成熟的阶梯,每个人的人生大课题 —自题 上海市教育科学研究院 一个高中男生来信:满脑子都是她的影子 吴老师,你好! 有个问题困扰我好久了,请求您的帮助。我喜欢上了我们班的一个女孩子,虽然我很清楚高中阶段的主要任务是学习,但是,我无法克制自己的想法,我希望看到她,走廊上,操场上,当我一个人凭栏默默发呆的时候,满脑子都是她的影子,我曾将尝试克制自己让自己不要去想他,但是发现根本不可能,也许是自己根本就不愿意放弃思念她的想法… …我不知道该怎么办? 上海市教育科学研究院 小学生作文“闯禁区”引争议 晚报记者?钱钰?报道??近日,一篇杭州六年级男生的爱情作文雷倒了众多网友,引来潮水般的热评。作文中热辣露骨的爱情表白,加上涉及三角恋“争风吃醋”等细节,简直让人难以置信这篇文章竟出自一个12岁男生之手。记者调查发现,在本市,学生作文“闯禁区”已呈低龄化趋势,专家呼吁家庭和学校要正确引导。事件回放:爱情作文语言表达露骨????这篇作文是杭州某小学六年级语文期中考试题目,要求是“写一个你熟悉的人”,小男生的作文名为《我对她的爱情》,文章是作为学校青春期家庭教育的案例而被曝光的。短短370余字的文章,充斥着“我爱她”、“我要保护她”等成人化的缠绵悱恻,加上联想与女生亲密拥抱、在三角恋中“争风吃醋”等细节,俨然上演了一出活生生的言情剧,表达之露骨让人大跌眼镜。 (2008年12月17日) 小学生的“爱情” 作文给我们带 来哪些思考 上海市教育科学研究院 专家观点:鼓励想象也要正确引导 ????“我们鼓励孩子在作文中表达真情实感,但并非这种超越儿童年龄体验的感悟。我们鼓励孩子发挥想象,是带有童真的想象,并非这种?‘嫁接’言情剧的成人想象,这是对想像力的曲解。”刚刚在第二届?“想写就写”儿童作文大赛初审会上?“炮轰”过小学作文缺乏想像力的上海作协副主席赵长天表示,现在,小学生作文已逐渐失去了儿童化的语言,带有成人化的腔调。 ????“孩子心目中的爱情与成年人的恋爱模式其实是两码事,面对露骨作文,家长和老师一是要低调处理,二是要关注孩子加强引导。?”市中小学心理辅导协会理事长吴增强提醒,切忌大声训斥,其实孩子能够袒露心声反而没事,有时候孩子只是“过家家”,不必太当真。对于正处于青春期的孩子,家长要蹲下身来与孩子沟通。 ( 新闻晚报 2008-12-17) 上海市教育科学研究院 初恋的低龄化倾向 第一次亲密的异性同学情感 高中生恋爱状况调查 恋爱比例逐年增长 21%(2001年)-26%(2007年)-33%(2011) 年级比例 高二最多,高三最少 恋爱或没恋爱原因 超过半数认为顺其自然的感觉 三分之一因为学业压力没有恋爱 四分之一因为没有遇到合适的 恋爱行为 13.5%赞成婚前性行为 75.6%赞成牵手、拥抱、接吻等亲密行为 ——引自上海卢湾高中学生徐佳洁的调查(2013) 2011-2-13 上海市教育科学研究院 高中生对爱情的理解 爱情是把双刃剑 爱情是让友情变质的东西 7岁的爱情是无知,14岁的爱情是幻想,20岁的爱情是时尚,30岁的爱情没商量。 爱情是两块拼图,最稳固的结合才能创造最完美的形状。 爱情是杯酒,一个人喝是苦的,两个人喝是甜的,三个人喝是酸的,三个以上人喝是要中毒的。 天时+地利+人和=爱情 不在乎天长地久,只因为曾经拥有。 婚姻是爱情的坟墓,每年结婚纪念日就是去扫一次墓。 上海市教育科学研究院 处理青少年情感困惑的建议 获得积极的经验 知晓道德底线及有关性健康常识 增强自我控制能力 健康的交往活动 少年情感的清纯、美好 道德规范 情感升华 行为自制 上海市教育科学研究院 案例4:从作品中寻找答案 一位班主任的自述 我班有个女孩子告诉我很喜欢一个男孩子。我和她一起看了两部电影、一部小说 电影“罗马假日”:情感与责任 安利公主说,“如果我忘记了我对这个国家和民族所应该承担责任的时候,我就不会今天晚上回到这里了。” 电影“魂断蓝桥”:爱情与尊严 女孩子问我,“玛拉为什么要死呢?她可以不死的。”我当时没有回答她,只是让她先思考一下。第二天,她告诉我,她明白了:因为当一个人失去做人最起码的尊严,就没有权利选择爱了 上海市教育科学研究院 小说“简爱”:爱情与平等 女孩说书里最喜欢的一句话:如果上帝赐于我美貌,我会让你爱我,就像我爱你一样。可是上帝没有这样做。但是我相信如果有一天我们通
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