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青春期情感辅导 上海市教育科学研究院 喜欢和爱是一门学问，是青少年走向成熟的阶梯,每个人的人生大课题 —自题 上海市教育科学研究院 一个高中男生来信：满脑子都是她的影子 吴老师，你好！ 有个问题困扰我好久了，请求您的帮助。我喜欢上了我们班的一个女孩子，虽然我很清楚高中阶段的主要任务是学习，但是，我无法克制自己的想法，我希望看到她，走廊上，操场上，当我一个人凭栏默默发呆的时候，满脑子都是她的影子，我曾将尝试克制自己让自己不要去想他，但是发现根本不可能，也许是自己根本就不愿意放弃思念她的想法… …我不知道该怎么办？ 上海市教育科学研究院 小学生作文“闯禁区”引争议 晚报记者?钱钰?报道??近日，一篇杭州六年级男生的爱情作文雷倒了众多网友，引来潮水般的热评。作文中热辣露骨的爱情表白，加上涉及三角恋“争风吃醋”等细节，简直让人难以置信这篇文章竟出自一个12岁男生之手。记者调查发现，在本市，学生作文“闯禁区”已呈低龄化趋势，专家呼吁家庭和学校要正确引导。事件回放：爱情作文语言表达露骨????这篇作文是杭州某小学六年级语文期中考试题目，要求是“写一个你熟悉的人”，小男生的作文名为《我对她的爱情》，文章是作为学校青春期家庭教育的案例而被曝光的。短短370余字的文章，充斥着“我爱她”、“我要保护她”等成人化的缠绵悱恻，加上联想与女生亲密拥抱、在三角恋中“争风吃醋”等细节，俨然上演了一出活生生的言情剧，表达之露骨让人大跌眼镜。 （2008年12月17日） 小学生的“爱情” 作文给我们带 来哪些思考 上海市教育科学研究院 专家观点：鼓励想象也要正确引导 ????“我们鼓励孩子在作文中表达真情实感，但并非这种超越儿童年龄体验的感悟。我们鼓励孩子发挥想象，是带有童真的想象，并非这种?‘嫁接’言情剧的成人想象，这是对想像力的曲解。”刚刚在第二届?“想写就写”儿童作文大赛初审会上?“炮轰”过小学作文缺乏想像力的上海作协副主席赵长天表示，现在，小学生作文已逐渐失去了儿童化的语言，带有成人化的腔调。 ????“孩子心目中的爱情与成年人的恋爱模式其实是两码事，面对露骨作文，家长和老师一是要低调处理，二是要关注孩子加强引导。?”市中小学心理辅导协会理事长吴增强提醒，切忌大声训斥，其实孩子能够袒露心声反而没事，有时候孩子只是“过家家”，不必太当真。对于正处于青春期的孩子，家长要蹲下身来与孩子沟通。 （ 新闻晚报 2008-12-17） 上海市教育科学研究院 初恋的低龄化倾向 第一次亲密的异性同学情感 高中生恋爱状况调查 恋爱比例逐年增长 21%（2001年）-26%（2007年）-33%（2011） 年级比例 高二最多，高三最少 恋爱或没恋爱原因 超过半数认为顺其自然的感觉 三分之一因为学业压力没有恋爱 四分之一因为没有遇到合适的 恋爱行为 13.5%赞成婚前性行为 75.6%赞成牵手、拥抱、接吻等亲密行为 ——引自上海卢湾高中学生徐佳洁的调查（2013） 2011-2-13 上海市教育科学研究院 高中生对爱情的理解 爱情是把双刃剑 爱情是让友情变质的东西 7岁的爱情是无知，14岁的爱情是幻想，20岁的爱情是时尚，30岁的爱情没商量。 爱情是两块拼图，最稳固的结合才能创造最完美的形状。 爱情是杯酒，一个人喝是苦的，两个人喝是甜的，三个人喝是酸的，三个以上人喝是要中毒的。 天时+地利+人和=爱情 不在乎天长地久，只因为曾经拥有。 婚姻是爱情的坟墓，每年结婚纪念日就是去扫一次墓。 上海市教育科学研究院 处理青少年情感困惑的建议 获得积极的经验 知晓道德底线及有关性健康常识 增强自我控制能力 健康的交往活动 少年情感的清纯、美好 道德规范 情感升华 行为自制 上海市教育科学研究院 案例4：从作品中寻找答案 一位班主任的自述 我班有个女孩子告诉我很喜欢一个男孩子。我和她一起看了两部电影、一部小说 电影“罗马假日”：情感与责任 安利公主说，“如果我忘记了我对这个国家和民族所应该承担责任的时候，我就不会今天晚上回到这里了。” 电影“魂断蓝桥”：爱情与尊严 女孩子问我，“玛拉为什么要死呢？她可以不死的。”我当时没有回答她，只是让她先思考一下。第二天，她告诉我，她明白了：因为当一个人失去做人最起码的尊严，就没有权利选择爱了 上海市教育科学研究院 小说“简爱”：爱情与平等 女孩说书里最喜欢的一句话：如果上帝赐于我美貌，我会让你爱我，就像我爱你一样。可是上帝没有这样做。但是我相信如果有一天我们通