如何提高学生的识字能力.docVIP

《保护庄稼好卫兵》教学设计 北流市沙洞镇秀堂小学 党燕 电话一、教材分析 识字一：《保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌，写小青蛙是保护庄稼的好卫兵。本课要求认识的字大多数都是以“青”为声旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字，在学生熟读儿歌的基础上，采用多种方法读准字音，认记字形。 二、设计思路 《识字一保护庄稼好卫兵》是一首充满童趣的儿歌，借写“小青蛙是保护庄稼的好卫兵”引导学生集中识字。本教学设计，结合低年级学生的特点，努力构建自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的知识和技能，发展学生健康的情感和价值观，充分体现课程标准对第一学段“识字与写字”教学的要求，以“闯关”的游戏形式入手，巧妙地创设新奇有趣的情景，凸显学习的情趣化，使学生从“被动地听”变为“主动地学”，有效地激发学生的识字兴趣，提高识字效率。在识字过程中，注重调动学生已有的识字积累，引导学生比较分析字形不相同部分的不同表意来掌握生字的形、音、义，从而达到发展学生的语言和思维能力的效果。识字写字教学的过程主要是体现语文学科的工具性，同时由于本课内容具有丰富的人文意义，也应该让学生在诵读中感悟“保护动物，创建和谐家园”的道理。 三、教学目标1、学习课文，认识7个生字，会写“卫、护、情、清”等8个生字及词语。2、正确流利地朗读儿歌。3、懂得青蛙是人类的朋友，培