桂花雨课件.ppt

* * * 迷人 使劲 香飘十里 满头满身 沉浸 庆丰年 沁人心脾 其乐无穷 “桂子月中落， “儿童解得摇花乐， 天香云外飘 ” 花语缤纷入梦甜” 桂花不与繁花斗艳，可是它 的香气味儿真是迷人。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村庄都沉浸在桂花 香中。 迷人 使劲 香飘十里 满头满身 沉浸 庆丰年 沁人心脾 其乐无穷 “桂子月中落， “儿童解得摇花乐， 天香云外飘 ” 花语缤纷入梦甜” 用上左边一排的词语、句子或结合你平时的积累完成填空： 桂花真香啊_________________________ 从哪里读出了“摇花乐”？ 特别关注带感叹号的句子，用笔画下来，好好读读，品出“！”里所蕴含的 语言和情感信息。 “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细 细 香 风 淡 淡 烟，竞收 桂 子 庆 丰 年。儿 童 解 得摇 花 乐，花 雨 缤 纷 入 梦甜。” 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 抱 着桂花树，使劲 地摇 啊！真 像下雨，好香的 雨啊！ “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细 细 香 风 淡 淡 烟，竞收 桂 子 庆 丰 年。儿 童 解 得摇 花 乐，花 雨 缤 纷 入 梦甜。” 母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细 细 香 风 淡 淡 烟，竞收 桂 子 庆 丰 年。儿 童 解 得摇 花 乐，花 雨 缤 纷 入 梦甜。” 自主学习第四自然段：默读，体会我们晒桂花、藏桂花、食桂花中的“乐”。 1、“桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里 。 2、全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 对比着读读看，你发现了什么？ (香的范围扩大了，时间延长了） 假如我说：外地的水很甜，母亲一定会说：-------------------- 假如我说：外地的月亮又大又圆，母亲一定会说---------------- 假如我说：外地的人很亲，母亲一定会说：--------------------- “外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。” 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 淡淡的一句话，却传递出了作者思念家乡，怀念童年的情感。爱桂花其实就是爱故乡呀。 1、自编题目，考考你的小伙伴 2、读儿歌 3、琦君有“摇花乐”、“桂花雨”，你们呢，有什么最有趣， 印象最深刻的事呢？和小伙伴互相交流，也可以试着写下来，珍藏在你的记忆里 学用延展