(长春版)六年级语文下册教案刘姥姥二进荣国府1.docVIP

9——2 刘姥姥二进荣国府 教学目标 1．学会4个生字，认识6个生字。 2．关注半文半白的语言样式，正确、流利地朗读课文。 3．结合重点词语的理解，了解不同人物“笑”的特点，推测人物性格。 4. 感悟课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。 教学重点 感悟课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。 重点难点 结合重点词语的理解，了解不同人物“笑”的特点，推测人物性格。 教学准备 1．教师提前一两周引导学生读《红楼梦》第6回、第39—42回、第113回、第119回、第120回，了解刘姥姥进荣国府的内容，有条件的看一看电视剧《红楼梦》中的相关片断，了解课文中相关人物的特点。 2．布置学生预习课文《刘姥姥二进荣国府（节选）》，至少读3遍。 3．制作课件。 课时安排： 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入： 1．读《红楼梦》有什么困难没有？ 生交流。 预设：难字多，很多地方是文言的，不好懂，读着费劲。 人物多，关系复杂。 诗词多，读不太懂。 2．师小结：《红楼梦》是古典小说，确实不太好读。（指读得多的，读得好的）你读得好，说说你是怎么读的？有没有什么好经验，好方法介绍？ 3．再次交流：先看电视剧，再看书。先看白话简装本，大概了解了，再看原著。先看刘姥姥进荣国府的内容，对书中一些主要人物都了解了，再从头看，就不那么难了。看书的同时，看一看百家讲坛《刘心武揭秘〈红