八年级语文下册第14课《叫三声夸克》自制苏教版资料.pptVIP

叫 三 声 夸 克 教学目标: 1、了解人们对物质的认识过程和物质结构的基本构成,知道什么是夸克。 2、学习科学家的探索精神。 3、能够体会文章通俗、形象的说明语言。 词语 驱动:推动 泄气:失去信心和干劲 肇:zh?o 妙处:奥妙的地方 禁闭:j?n把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种惩罚.\ 隧道:su?,在山中或地下凿成的通路 物质结构模型 思维链接 你能否说出具有这些可贵精神的其他的人和事吗？ 答：伽利略敢于怀疑亚里士多德关于“落体运动法则”，确立了正确的“自由落体定律” 。 　　哥白尼敢于怀疑宗教的外理邪说，创立了更为科学的宇宙结构体系—日心说。 写作训练 探究课文结尾,鼓励想象,发表见解. 课文最后写到:‘‘物质的最小结构就是夸克吗?盒子里还有盒子吗?”对你有什么启发和认识,为什么? (进行联想式的片段写作训练,300字以内,把自己的大胆想法写出来.) 问题探究参考 (一)1,大约,表示不确定,体现了文章语言的准确性.如去掉,则不准确. 2,改后,前后内容不一致. 3,相当于, 改成,等于.前者是估计,后者是肯定的说法.没有原句准确. (二)原句表明还没有进行科学的证实.如改成下面的句子则和事实不符. 中心思想 本文以人们对物质结构探索研究的过程为顺序,说明了人们在不同阶段对物质的认识,介绍物质研究的新成果----夸克,激发人们对物质结构进行不断的探索和研究. 物质结构 电子（-） 物质 分子 原子 质子（+） 原子核 中子 课上思考一 材料1：古希腊认为：物质不可以无限分割。 材料2：古代中国认为：“一尺之棰，日取其半，万事不竭。” 请同学们思考：物质可以无限分割吗？有一天，我们是否能够找到物质的最基本单元。 答案一 近年来，越来越多的物理学家认为基本粒子这个名称是不确切的，组成物质的最基本单元可能并不存在，物质是无限可分的。物理学界倾向与把基本粒子改称粒子，把基本粒子物理学改称为粒子物理学。 小 资 料 一九七四年，美籍华人丁肇中和美国人里希特分别发现了一种新介子，后来被称为J/ ψ粒子，这种粒子具有非常独特的性质，即它的质量很大，寿命较长。因新粒子导致了新夸克的引入，推动了强子结构理论的发展，为此丁肇中和里希特共同荣获一九七六年诺贝尔奖。 （基本）粒子分类 光子 轻子 （基本）粒子分类 介子 强子 重子 粒子按相互作用分类表 原子小史 原子论是古希腊哲学家提出的一种重要思想。按希腊语原子就是不可分割的意思。后来，罗马人卢克莱修用这样的诗句表达： 物体或者说物质要素， 都是由原始粒子集合而成； 虽有雷霆万钧之力， 要破坏物质元素也不可能。 课后思考 为什么把（基本）粒子分成光子、轻子、强子这三类呢？还有其它分类法吗？ 展望： 20XX年时，瑞典的斯德哥尔，我们中的一位将在那儿领取诺贝尔奖章…… ——说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。 1、说明事物特点和说明事理是说明文的两种类型。 2、为了把事物特征说清楚，或者把整理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、引用等。写说明文单用一种说明方法的很少，往往运用多种说明方法。 分类