1.四年级奥数和倍问题.docVIP

第一讲 和倍问题 教学目标： 学会分析题意并且熟练的利用线段图法能够分析和倍问题 掌握寻找和倍的方法解决问题． 新课导入： 根据线段图列式： 列式：（米） 新知传授 例题1 小华和爷爷今年共岁，爷爷的岁数是小华的倍.爷爷比小华大多少岁？ 解：小华：（岁）， 爷爷：（岁），（岁）或（岁）. 练习1 小敏有元，小花有元，小花给小敏几元，小敏的钱倍？（元），小花给小敏：（元） 例题2 师、徒两人共加工个零件，师傅加工的个数比徒倍还多个，师傅和徒弟各加工零件多少个？引导学生画图时，一定要注意“多5个”的画图方法份数，师傅加工的个数就比份数还多个，如果师傅少加工个，两人加工的总数就少个，总数变为个，这样这道题就转化为例1类型的题目，就可以求出师傅和徒弟各加工多少个了. 列式：如果师傅少做个，师、徒共做：(个)， 徒弟做了：(个), 师傅做了：(个)． 练习2 实验小学共有学生人，男生比女生倍少人.问：实验小学男学生和女学生各有多少人？ 解：女生：（人），男生：（人）或（人） 本课小结 和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的问题． 　　解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，正确迅速地列式解答。 和倍问题的特点是已知两个数的和与大