班会：抄作业的危害资料.ppt

大家看这幅图，想到了一些什么？ 小明是一个聪明能干的孩子，进入初中后也保持着班级前三的好成绩，但是到了初二却渐渐养成了抄作业的习惯，原本成绩十分优秀的他现在成绩一次比一次差，直到现在，他的成绩已经掉到了班级倒数的行列。 因为： 抄作业的人没有看题目直接抄下答案，没有经过思考，大脑中没有解题的过程，就不能很好地掌握各个知识点，也不能发现自己存在的问题，因此，会极大地影响我们的学习。 抄作业有什么坏处呢？ 1.你原本会的题也不会了，新知识你也掌握不了。 2.上课提问你，不知解题的思路。 3.会养成懒惰的坏毛病。 4.学习成绩会越来越下降，越抄越差。 5. 同学会瞧不起你。 6.不劳而获思想的滋生蔓延。 7.早上抄作业或补作业，精神紧张，对健康不利。 8. 抄作业也是不诚信的行为，也是不尊重老师的行为，欺骗老师和自己。 为何总有一部分同学知道危害之大而仍旧抄作业？ 1、学习太懒惰 2、写作业慢 3、有的题目实在不会 4、作业实在太多，写不完 5、作业忘记写 6、看别人抄，自己也就抄了 那我们应该怎么克服抄作业的不良行为呢？ 1.“会写但是懒得写而抄作业”怎么办？ 明确写作业对我们的好处：加深课堂知识的掌握，提高运用知识的能力，发现课堂知识掌握不好的地方，便于解决问题，提高成绩。 而不做作业，则不会运用所学的知识，等于白学；也发现不了自己存在的知识漏洞，欠下了知识的“债”，最后只能付出成绩下降的惨痛代价。 2、“有的题目实在不会而抄作业”怎么办？ 如果实在是有几个题不会做，也不应该抄作业，而是主动向老师说明问题，让老师了解自己的真实问题，以便于老师重点讲解该题目，最后才能提高我们的成绩。 否则，抄袭只能是欺骗老师，让老师误以为你们都会了，最后吃亏的还是我们自己。 3、“作业实在太多而抄作业”怎么办？ “写作业慢而抄作业”怎么办？ 如果感觉作业实在太多或者自己写作业很慢，就应该利用一切可以利用的时间，提前开工。 比如利用课间或者中午就把一些不太需要动脑思考、只是巩固记忆的抄写作业写完；剩下的作业就少了，心里压力也就小多了，再利用自习课或者回家安静的时候，集中注意力，做需要动脑思考的作业。 教师建议： 1、最重要的是课堂听讲认真，将知识充分理解吸收，这样就能减少写作业不会现象； 2、充分认识到写作业对我们的重要性 3、提高自制力、提高效率，不浪费时间。 4、学习没有捷径，不要耍小聪明，否则最终害了自己。