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- 约6.87千字
- 约 68页
- 2017-07-08 发布于贵州
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设计心理学 第章
设计心理学 合肥工业大学出版社 第五教学单元 第五教学单元 主要内容: 图形的识别与辨认 色彩与心理 视错觉与设计 视知觉研究与设计 图形的识别与辨认 1 方向性原则 文字方位、形状、粗细等结构特征的改变会对图形识别产生一定影响。 视知觉研究与设计 图形的识别与辨认 1 方向性原则 视知觉研究与设计 色彩与心理 2 关系 一、色彩与心理的关系 第二节 色彩与心理 心理学家提出了许多色彩与人类心理关系的理论,指出色彩心理从视觉开始,通过知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等,其反应与变化是极为复杂的。一切设计中色彩的应用,都应该重视这种因果关系,即把对色彩的经验积累升华成对色彩的心理规范。 视知觉研究与设计 (1)不同的色彩对人的生理和心理有不同的影响 红色:红色能刺激和兴奋神经系统,增加肾上腺素分泌和增进血液循环。红色给人的感受是强烈,热情、喜悦,也使人表现急躁与愤怒。 橙色:橙色是使脉搏加速,温度升高的色彩。能够诱发食欲,给人以香、甜略带酸味的感觉。橙色又是明亮、活泼、华丽、健康、辉煌又容易动人的色,是暖色系中最温暖的色彩,它是一种富足、快乐而幸福的色彩。 黄色:黄色是是亮度最高的色。它光芒四射,轻盈明快,生机勃勃,具有温暖、愉悦、提神的效果,常为积极向上、进步、文明、光明的象征。但是纯度较高的黄色的性格冷漠、高傲、敏感,具有扩张和不安宁的心理印象。 色彩与心理 2
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