17.麋鹿(第一课时)-副本.docVIP

耿圩中心小学集体备课活动录 学科 语文 单元 五 时间 2014. 地点 六年级组办公室 年级 六年级 主持人 郭维干 中心发言人 胥红 课题 课时 17.麋鹿（第一 课时） 课型 新授 参加 教师 全体语文老师 教学 目标 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。 3、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。 重点 难点 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。 教学 准备 1、查找有关麋鹿的资料。 2、相关图片和文字投影。 中心发言人提出个案 一.激趣导入?1、同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有那些珍贵的野生动物？学生自由发言。?　2、今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物—麋鹿。板书课题：17麋鹿?3、学生齐读课题。?4、阅读关于麋鹿的资料，你想说什么？?二.梳理学点，情景展示。 1、这篇课文生字很多，通过预习，你们有信心通过老师的检查吗？?2、我把课文的生字都结合在屏幕上的这段文字里边了，请你从头到尾、一字不落、按照自己的速度响亮地读一读。 　3、结合以上这段文字，指导理解“颠沛流离”“跋