四年级《“大怪物”来了》徐俊精评.docVIP

四年级《“大怪物”来了》点评 点评人：三四年级导师团 徐俊 “大怪物”来了 陈艾阳 四年级 “突突突------”“嘎吱嘎吱------”大清早，我被一阵嘈杂的声音吵醒，想：谁呀！这么可恶！弄出那么大的声音来，还让不让人睡觉了！于是，我朝窗外瞄了一眼，顿时，刚才还迷迷糊糊的我一下子清醒了起来。为什么呢？哈哈！告诉你，一个大怪物来啦！ 好奇的我非常想知道“大怪物”来干什么，是来拆房子的？是来开采矿石的？还是来考察地下有什么东西的？我带着这个问题跑下楼，一看究竟。只见大怪物全身金黄，黄得像一大块金子一样，由三部分组成：一个旋转机身，一个机械手臂，还有一个巨大的铲子，像猪八戒的九齿钉耙一样（只有四齿）。太阳照在“大怪物”身上，把它变得更耀眼、更光彩。呀！它把一大块地上的砖被掀了起来，这一下子，我懂了：因为这条路凹凸不平，所以要“修”一下。 只见大怪物先把整条路的砖块毫不费劲地挖了出来，冒出阵阵白烟；再把用它的机械手把这些可怜的砖块压得粉身碎骨，送进火葬场（卡车）；然后卡车又把那些石块、泥土放回了他们的家，大怪物重又把它们请到卡车里------就这样一而再，再而三地重复这个动作；最后，在坑坑洼洼的泥土上铺一层崭新的砖，一条平平展展的路就出现在我的眼前了。 多亏了“大怪物”，不然我们每经过这条路的时候，都像个不倒翁似的摇来晃去了！谢谢你，大怪物！ 你们一定早就猜到“大怪物”是谁了吧？对了，它就是挖土机！ 上传人：四三49艾阳妈 QQ 邮箱 总评：陈艾阳小朋友用一只绘画的笔，向我们描摹了一幅挖土机修路的图画。文章层次清楚，脉络清晰，设置悬念是文章的一大特色，足见小作者精妙的构思。 标题：“大怪物”来了，很吸引人，“大怪物”让人产生好奇心。如果你想知道大怪物是什么，就得往下读，标题一下子就抓住了读者的心，小作者实在高明。还有一点值得表扬的是，小作者把生活中的所见所闻写成文字，让自己的文字充满了生活的味道。 “大怪物”来了 陈艾阳 四年级 【第一段原文】：“突突突------”“嘎吱嘎吱------”大清早，我被一阵嘈杂的声音吵醒，想：谁呀！这么可恶！弄出那么大的声音来，还让不让人睡觉了！于是，我朝窗外瞄了一眼，顿时，刚才还迷迷糊糊的我一下子清醒了起来。为什么呢？哈哈！告诉你，一个大怪物来啦！ 【点评】：文章一开头就给读者引出了“大怪物”，但并没有告诉我们它是谁，作者在开头卖了个关子。 【改文】：“突突突…… “嘎吱嘎吱……”大清早，我被一阵嘈杂的声音吵醒，“谁呀，这么可恶，弄出那么大的声音来，还让不让人睡觉了！”我在心里嘀咕着。我朝窗外瞄了一眼，吓了我一跳，这不是一个大怪物么？ 【为什么这样改】 1.将“！”改为“，”，写作文表达自己强烈的感情这没错。错的是，感情不是靠多用感叹号来表达的，否则作文也就不用学了，你说呢？ 2.删除“顿时，刚才还迷迷糊糊的我一下子清醒了起来”，开头不要长，选重要的说，应该快快进入正题，为别人节省时间，才抓住别人的心。 3.最后一句用反问表达肯定的意思，加强了语气，你读读，体会体会。 【第二段原文】：好奇的我非常想知道“大怪物”来干什么，是来拆房子的？是来开采矿石的？还是来考察地下有什么东西的？我带着这个问题跑下楼，一看究竟。只见大怪物全身金黄，黄得像一大块金子一样，由三部分组成：一个旋转机身，一个机械手臂，还有一个巨大的铲子，像猪八戒的九齿钉耙一样（只有四齿）。太阳照在“大怪物”身上，把它变得更耀眼、更光彩。呀！它把一大块地上的砖被掀了起来，这一下子，我懂了：因为这条路凹凸不平，所以要“修”一下。 【点评】：这段主要是介绍怪物的外貌，运用了比喻、排比的修辞为文段增色不少。其实这段小作者可以尝试着写的更细一点，比如说，它是怎么旋转的，手臂是怎么工作的。老师不给你写，相信你会写出来的。 【改文】：好奇的我，非常想知道它来干什么，“是来拆房子的，是来开采矿石的，还是来勘探地下有什么的？”一连串的问题在我脑海出现，我带着疑惑冲下楼，一看究竟。来到楼下，只见大怪物全身金黄，黄得像一大块金子一样，它由三部分组成：一个旋转机身，一个机械手臂，还有一个巨大的铲子，像猪八戒的九齿钉耙一样（只有四齿）。太阳照在它的身上，显得更耀眼、更光彩。 【为什么这样改】 1.将“跑”改为“冲”，更能体现出你想知道答案的急切之情。 2.删除“呀！它把一大块地上的砖被掀了起来，这一下子，我懂了：因为这条路凹凸不平，所以要“修”一下。”把它放到下面一段，更好。 【第三段原文】：只见大怪物先把整条路的砖块毫不费劲地挖了出来，冒出阵阵白烟；再把用它的机械手把这些可怜的砖块压得粉身碎骨，送进火葬场（卡车）；然后卡车又把那些石块、泥土放回了他们的家，大怪物重又把它们请到卡车里----