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湘教版六年级下册《礁盘第一课时》WORD版教案整理
4.礁盘
第一课时
★?教学目标：
1. 学会本课的生字，理解、积累本课的词语。
2. 初步理解课文内容。
★ 教学重、难点：
1. 教学重点：字词的学习。
2. 教学难点：对课文内容的梳理。
★ 教学过程：
一、 情境导入
??? 在异国他乡的游子，无时不刻不在思念祖国母亲，驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国、对海岛的爱。我们一起来学习《礁岛》，感受边防战士的情感。
二、 初读课文
1. 师导读，生整体感知。
2. 读准字音，辨别字形。 驮（tuò） 蔬(shū) 罐(guàn) 秧(yāng) 筷(kuài) 构(góu)３. 理解词语纳闷：因为疑惑而发闷。稀奇：稀少而惊奇。（近义词：罕见；反义词：常见）沉吟：（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音。环视：向周围看。
三、再读课文，理清文章思路
1. 生自读，理清文章思路。
2. 提出疑难问题。
3. 交流归纳。
四、 课堂小结请同学们总结本节课的收获。
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