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湘教版六年级下册《那桥,那河,那船》WORD版教案整理
5.那桥,那河,那船
教学目标:
1.学会本课8个生字,正确读写本课生字词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.联系上下文理解句子的含义,品味语言。
4.感受古镇周庄的奇丽,体会作者表达的思想感情。
重点难点:
重点:感受古镇周庄的奇丽,体会作者表达的思想感情。
难点:作者描写美景、表达感情的方法。
教具准备:课件
课时安排:两课时
教学过程:
第一课时
一、情境导入,揭示课题
1.展示课文插图,学生看图,谈观感。
2.这是一幅江南水乡的图画,让我们感受到江南水乡的美丽。
3.板书课题
二、整体感知,走进课文
1.开书自由读课文,注意读准字音,读通句子。那桥,那河,那船给你留下了怎样的印象?
2.指名汇报,交流。
3.读文章,想象画面,体会景美。
4.透过语言文字,你还看到了哪些美景?
(师相机板书)
三、围绕风景,自主寻美
1.文章哪些地方最能表达作者的感情?怎样读出这种情呢?
2.交流汇报:“桥啊桥,你是多么沉稳,任风起云涌,天翻地覆;你是多么坚韧,任流年似水,沧海桑田。桥,你是周庄的代表,是周庄的灵魂。”
(带着感情,抑扬顿挫地朗读,注意重读一些词语,语调要上扬。)
3.齐读,感悟作者的感情。
四、指导感情朗读。
第二课时
一、复习导入
1.认识生字,听写词语
2.背诵自己喜欢的句子和段落
二、研读与赏析
1.作者走进古镇,看到那桥,那河,那船,感受古镇那奇丽的景色,作者表达上有什么特点。
2.合作探究,讨论明确:
①抒情色彩浓,描绘了一幅幅如诗如画的美景,描摹景物栩栩如生,充满了诗情画意,表达了对周庄由衷的赞叹之情。
②大量运用拟人、比喻等修辞首发,语言清新优美,极有感染力。
③动态描写与静态描写相结合,景物描写摇曳多姿。
3.分男女生读文章中美的句段。
4.从作者对古镇周庄的奇丽的描写中,你得到了什么启示。
讨论明确:
要热爱自然,亲近自然,热爱我们的家乡,关注我们的家乡,关注我们的大自然,倾注我们的爱心,
三、指导感情朗读全文,背诵自己喜欢的部分。
四、总结。
培养留心观察、用心感受的习惯。
板书设计:
5.那桥,那河,那船
写古镇美景 夜色雨幕中的那桥
白天的那河
抒赞美之情 夜晚的那桥
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