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课题：吸热和散热 石莱镇中心小学 许保国 一、说教材 二、说目标 三、说教学法 四、说教学过程 五、说板书设计 六、说教学效果评价 说课流程 一、说教学背景 1.在教材中的地位和作用 吸热和散热》是小学科学苏教版四年级上册第二单元第4课的内容。不同的物质以及不同颜色的物体吸热和散热的性能是不一样的。本节课学生讲通过实验、收集数据和话曲线图，了解油和水吸热、散热的特点，以及颜色深浅不同的纸袋吸热、散热的性能。学生还将利用所学的知识，解释生活中的相关想象。 一、说教学背景 2.学情分析 因为学生的探究能力是逐步提高的，对于四年级学生来说自己设计实验还是一个比较难的问题，特别是实验中所要注意到的问题学生还不是很清楚，老师必须要进行辅导，让他们逐步学会怎么来做对比实验，提高探究的能力。 一、说教学背景 3.教学目标： 根据计算机教学大纲和新课改理念 从学生的学习兴趣，生活经验，认知水平出发并 结合本课教学内容及学情分析，我将本课的学习 目标设计为：1．能够完成不同物体吸热和散热性能的对比实验。 2．能够设计物体颜色对吸热和散热性能影响的实验。 3．知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。 4．知道深色的物体比浅色的物体吸热快。 5．意识到结论需要数据来验证。 6．意识到身边的许多现象蕴含着科学道理。 7．有认真、细致、严格操作的工作态度，并愿意与他人合作完成实验任务。