湘教版音乐八上第四单元《黄河的故事》教案.docVIP

第四单元黄河的故事 教学目标 1. 了解音乐剧的概念. 2. 欣赏歌曲体验歌曲每一段所表现的情感. 3.通过欣赏歌曲，培养学生爱国主义情感。 教学重难点 引导学生欣赏歌曲并感受其中的思想感情。 教学方法 欣赏法、听唱法、引导法、讨论法 教学道具 电子琴、多媒体 教学过程 教师活动 学生活动 教学构想 观赏《音乐之声》和《猫》片段，初步了解音乐剧。 [屏幕显示] 1. 《音乐之声》和《猫》片段. 2.音乐剧简介. 1分别播放《音乐之声》和《猫》片段. 问题:A.这一片段有没有唱歌? B.有没有舞蹈? C.有没有表演? 2.简介音乐剧概念. 1.观赏与思考. 2.了解音乐剧的概念及表现手段. 观看音乐剧片段导出新课引出音乐剧概念两段音乐剧的观看加深学生对音乐剧概念的理解.集中学生注意力激发学生探索的兴趣. 引出新课教学内容 [屏幕显示] 《黄河的故事》《流亡三部曲》 1． 师:你们听过《黄河大合唱》吗?它诉说着许许多多黄河的故事歌曲共有八个乐章. 2．介绍《黄河大合唱》的作者、作者简介、作品创作的时间、故事背景。 观看屏幕了解《黄河大合唱》创作的时间、故事背景。 通过《黄河大合唱》来导入课题. 学生在听赏音乐前介绍歌曲背景，可让学生了解作品是在怎样情况下产生的。 [屏幕显示] 第一幕 第一场 《黄水谣》 歌曲 师:今天我们来学习《黄河大合唱》其中的一个乐章《黄水谣》 1.放音乐听赏歌曲 问题:A：歌曲可以分为几部分? B：每一部分表现了怎样的情绪？ 3.分段听赏并提问.让学生把每段不同情绪用表情表现出来。 4。学生全体随琴演唱，再度感受歌曲情感 1.听赏与思考 2.探究与交流: 分组提问每段的不同内容?节奏?情绪? 初步完整听赏完后再让学生分段听赏，可让学生更进一步了解这首歌曲所表达的思想感情。培养学生的爱国主义情感。 让学生用表情表现每段不同情绪，可以使他们更深刻理会歌曲所表现的情感，初步体验音乐剧表演。 教师与学生一起体验音乐剧表演 1.播放《幸福拍手歌》 2.与学生一起表演(边唱边跳边表演) 与教师一起表演 让学生主动参与表演可以更深刻的理解音乐剧的概念及表现形式. 课堂小结 问题: 1.今天我们学习了什么形式的音乐? 2.听赏完《黄水谣》此时你的心情是怎样的? 回顾学习内容 培养学生爱国主义情感 [屏幕显示] 课后作业 让学生回去收集更多的音乐剧素材下节课拿来与同学们一起分享. 培养学生课外学习的兴趣. 教学反思 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料