灵宝实验小学PEP人教版四年级上Unit5(第三课时)教案.docVIP

Unit 5 What would you like? 第三课时 备课人：灵宝市第二小学 刘海苗 预习提示 用词卡根据指令Show me the rice,please. Pass/Give me a …,please.做出相应的动作。 用What would you like for…? I’d like…同桌两人进行问答。 3、 听Let’s learn Let’s talk部分的录音并跟读。 教学内容 A Read and write Write and say C Story time 教学目标 1、掌握单词milk, bread, egg, water. 2、能听懂What would you like for breakfast? 教学重难点 重难点：四个四会单词的拼读。 教具准备 多媒体课件、本课的四张单词图片、录音机及本课磁带。 教学过程 1、热身（Warm-up） （1）、让学生跟着录音边听边拍手唱歌曲《What would you like?》. （2）、出示课件，Everyday English T: What would you like for dinner? S1: I’d like some…. What would you like for dinner? S2: I’d like some…. 2、预习（Preview） （1）、教师发指令：Show me the rice, please.学生用单词图片做出相应动作。 （2）、学生听Let’s learn和Let’s talk部分的录音并跟读。 3、新课呈现（Presentation） （1）、出示课件，教师说：Look! It’s 7:00. Wow! Breakfast is ready. Everything is here. What would you like? 引导学生回答。并根据课件上的图片依次学习新单词bread, egg, milk, water，教师在黑板上板书单词，学生书空拼写单词。 （2）、出示课件，Let’s guess。教师先做示范，让学生问：What would you like? 教师猜：I’d like some eggs，然后点击课件，看是否猜对。把学生分成两组进行比赛，看哪一组猜的又快又准。 （3）、出示课件，Let’s chant.教师和学生边拍手边说唱儿歌。 What would you like for breakfast? I’d like some bread, some milk. What would you like for breakfast? I’d like an egg, some water. （4）、让学生听录音并跟读单词。 （5）、出示课件，看Write and say部分，让学生自己先独立在书上完成，然后教师点击课件核对答案。 4、巩固与扩展 （Consolidation and extension） （1）、做“写单词”游戏，教师把学生分成若干小组，各组的第一名学生起立，教师分别用手指在他们背上写一个单词，然后这些学生一个一个依次向他们后面的队员传，各组最后一个学生跑上台把单词写在黑板上，看哪组传的又快又准确。 （2）、Story time：让学生先自己阅读故事；然后出示小提示Anything else? （还要其它吗？）bill（帐单），再听录音跟读；最后分角色表演。 （3）、课堂反馈：让学生自己独立完成今天的课堂作业，教师点击课件核对答案。 （4）、做活动手册A Read and write部分的配套练习。 （5）、家庭作业：课后听录音跟读，四会单词每个抄写五遍。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案