灵宝实验小学PEP人教版四年级上Unit5(第四课时)教案.docVIP

Unit 5 What would you like? 第四课时 备课人：灵宝市第二小学 刘海苗 预习提示 1、每个学生准备实物勺子、刀叉、筷子、碟子五样东西。 2、根据P61页Let’s do的图片提示能看懂该部分。 教学内容 B Let’s learn Let’s do C Good to know 教学目标 1、能够听、说、认读单词chopsticks,knife,plate,spoon,fork. 2、能听懂指示语，并按指令做出相应的动作。 教学重难点 能够正确听、说、认读五个单词。 教具准备 多媒体课件、五个单词的实物及图片、录音机及磁带。 教学过程 热身（Warm-up） （1）、出示课件并放磁带，拍手说唱第一单元的歌谣。 Work and play, Work and play. In the classroom every day. Work and play, Work and play. We have fun every day. （2）、听写上节课的四个单词bread, egg, milk, water. （3）、教师发指令：Give me your pencil. /…… 学生利用学习用品做相应的动作。 新课呈现 (Presentation) （1）、出示课件，教师说：Wow! How delicious! How can I drink it? Oh, yes, I can use the spoon.教师边说边用汤勺做出喝汤的动作，教读单词spoon和use the spoon。依次用noodles引出 chopsticks, 用 beef引出fork和knife。 （2）、教师发指令：Use the spoon. Use the chopsticks. Use the fork. Cut with the knife. Give/Show/Pass me a spoon/the chopsticks/fork/plate/knife,让学生利用单词图片来做动作。 （3）、教师出示课件上的问号，问：What’s this？ 引出新单词plate，并教授Wash the plates。 （4）、出示课件，让全班学生先看看课件上的餐具，然后闭上眼睛，教师边说：One, two, three，边点击课件丢失一件餐具，学生睁开眼睛抢答。 （5）、学生听Let’s learn部分的录音并跟读，同桌两人表演小对话。 （6）、出示课件，书上的Let’s do，教师发指令，学生做动作。然后听Let’s do的录音做动作。 巩固与扩展（Consolidation and extension） （1）、出示课件，Good to know:教师简要介绍西餐有关甜点的小知识。 （2）、课堂反馈：出示课件，让学生自己独立完成课堂练习，教师点击课件核对答案。 （3）、做活动手册B Let’s learn部分的配套练习。 （3）、家庭作业：听录音并跟读所学新单词。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案