牛津沪教三上Module 3《Unit 3 Parks and playgrounds》教案之一.docVIP

沪教牛津版三年级上册英语 Module 3 Places and activities Unit 3 Parks and playgrounds 第四教时（4th PERIOD） 一、主要新授内容(Main new contents ) Say and act: new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 二、学习目标(Learning objectives) 1．学生能够进一步区分和使用指示代词this，that。 2．学生能够运用Is this…? Is that…?进行提问及正确的回答； 3．学生能够用Thank you.及回答That’s OK.来进行日常表达； 4．学生能够根据实际情景，灵活运用所学单词及句型。 三、活动介绍（ACTIVITIES） （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） Pre-task preparation的环节中，通过猜谜游戏对话热身运动和儿歌使学生快速进入学习状态。另外，通过师生或者生生间的交流，创设真实的语境，为后面新知的引出打下埋伏。 Activity 1 Playing a guessing game 1．教学辅助（Aids） 电脑屏幕（3A-M3－U3-P4-1） 屏幕 图片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 pink, grey, violet, colour Is it …? Yes, it is./No, it isn’t. 在屏幕上依次显示不同颜色的图片，请学生看完后记住，显示其中一张在屏幕上，请三位学生上台，可以通过提问台下的同学来猜一猜这张图片上内容。学生可以通过问题：What colour is it? What shape is it? Is it blue? 等 通过游戏的形式，引发学生的学习兴趣，在复习旧知的同时让学生快速进入学习英语的状态。 2 pink, grey, violet, colour Is it …? Yes, it is./No, it isn’t. 请学生找自己的好朋友玩一玩此游戏。 小组操练以扩大操练面。 Activity 2 Reading a rhyme 1．教学辅助（Aids） 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme 教师出示一首儿歌在黑板上请学生朗读。如： What colour is it? What colour is it? Is it blue? Is it blue? No, no, no, it isn’t. Is it green? Is it green? Yes, yes, yes, it is. It is green. It is a leaf. 通过儿歌的朗读使学生在有节奏的韵律中巩固复习旧知。 2 Rhyme 请学生两两进行朗读。 两两操练以扩大操练面。 （二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） 1. 新知识的引入（PRESETATION） 通过看录像听录音，自然引出新授内容，让学生对所要学习的知识进行视听上的感知。 Activity 1 Watching the video 1．教学辅助（Aids） 1） 电脑录像（3A-M3-U3-P4-2） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 hall, classroom, office, library, toilet, playground, art room, music room, computer room 在屏幕上展示学校的平面图，请学生说出有关场所的名称。如：This is the hall. 复习与本课有关的单词和句型，为引出新授内容打下铺垫。 2 Dialogue 在屏幕上的出示配合Student’s Book 3A P34对话的录像，请学生边看边听。 把书本中的图片拍摄成有声有色的录像，让学生更形象地理解对话内容。 Activity 2 Making a dialogue 1．教学辅助（Aids） 图片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 hall, classroom, office, library, toilet, playground, art room, music room, computer room 复习有关学校场所的名称单词。 复习与本课有关的单词，为引出新授内容打下铺垫。 2 Is this…? What’s this?