牛津苏教一下《Unit 7 Open the door,please》（第2课时）教案.docVIP

Unit 7 Open the door, please 第二课时 一、教学内容 1．能听懂、学会动词短语open the door, close the window, stand up, sit down。 2．复习祈使句Open the door, please.并能用All right.回答。 3．会说歌谣Wait in a queue. 二、教学目标 1．能听懂、学会open the door, close the window, stand up, sit down。 2．能听懂、会说、会读字母Oo, Pp和Qq。 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 7 Open the door, please Open the door/close the window stand up/sit down。 五、教学过程 A. Free talk T：Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. T: Open the bags. Ss: All right. T: Open the books. Ss: All right. …… 教师继续发口令, 要求学生打开学习用具。 B. look and Learn 1) 教师在黑板上画一个正方形请学生猜猜老师要画的是什么。引导学生用Is it …？来猜测，教师用yes和no回答，再引导学生朗读winder，并领读。 2）教师走到窗边，让坐在窗边的学生close the winder。教师要求学生跟读close，并边说边用双手做关闭的动作。 3）教师自编小曲，帮助学生记忆。 Open， open the door， Close，close the winder。 …… 4）组织学生开展“快速反应”的游戏，让学生根据教师的口令，快速做出相应的动作。 C. Say a rhyme 1) 组织学生完整地听歌谣。 2）带领学生排着队，采用queue——in a queue——wait in a queue的教法层层递进，如果学生有困难，教师要注意适时示范。 3）引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。 4) 分角色朗读。 D. Assign homework （1）听录音，进行对话。 （2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案