牛津苏教英语五年级教学计划-上册.docVIP

课 题：牛津小学英语5A教学计划 教材类型：牛津版????所属学科：英语5A（五上）????主备教师：徐小红????备课时间：2007/8/30????浏览人数：1 教案内容： 一、学生情况分析：学生们通过两年的学习，已有一定的英语基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，大家渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的实际内容，提高自己的英语交际能力。因此教师要充分利用这些有利因素，认真备课，在课堂教学中做到各个环节紧紧相扣，对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心帮助，采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，以调动学生们的学习积极性。 二、教材分析： 本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语.，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“寻找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形状”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系。 教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理特点和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。采用循环式编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步推广、点面结合、不断复现”的原则。在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。 新授单元由七个板块组成： 第一板块是Read and say情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。 第二板块是Look read and learn，主要呈现词汇。 第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。 第五板块Read and act培养学生的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。 第六板块Listen and repeat 是语音训练板块。 第七板块Fun house是一个活动板块，用它来提高学生对于英语的 三、教学目标： 1、能按四会和三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，语音正确。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。 6、养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。 7、能根据要求和情景运用相关的语音知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 注：其中第一到第五为教学重点，第六为教学难点。 四、教学措施： 1、从视、听、说入手，注重听说训练，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画等活动激发学生的英语学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的徐希方法，发展自主学习的能力，为进一步学习英语打下基础。 3、采用“早渗透”和“重积累”的方法，把旧知和新知相结合，以旧带新，温故知新，逐步推广，不断积累。 4、注重“由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合”的原则。 五、教学进度安排： Unit 1? The first day at school??? 5课时???????? 1—2周完成 Unit 2? A? new? house???????? 5课时???????? 1—2周完成 Unit3? At? a? Music? lesson??? 5课时???????? 1—2周完成 Unit4? Halloween????????????? 5课时???????? 1—2周完成 Unit5? Review? and? check???? 4课时???????? 1—2周完成 Unit6? Doing? housework?????? 5课时????????? 1—2周完成 Unit7? After? school?????????? 5课时????????? 1—2周完成 Unit8? A? camping? trip?????? 5课时????????? 1—2周完成 Unit9? Shapes???? ????????????5课时????????? 1—2周完成 Unit10? Review? and? check??? 4课时????????? 1—2周完成 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料