牛津英语6A教案　Unit 2 Ben’s birthday.docVIP

牛津英语6A教案　Unit 2 Ben’s birthday  第一课时教学目标： 1. 四会掌握单词：March, April, May, June, July,birthday.2. 能听懂会说会读单词：January, February, August, September, October, November, December, first, second, third, fourth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first, thirtieth.3. 能掌握日期的表达方式。 教学重点： 能掌握日期的表达方式。 教学过程： 一．Free talk How are you? What do you like? What does this sign mean?Can you …What day is it today? 二．Presentation and practise: 1.? 介绍序数词的表达规则。First,second,third缩写分别为（1st,2nd,3rd）分别是数字加上每个单词的最后两个字母。接下来的数字为规则变化分别为基数词后加th，除（fifth）,以ly结尾的，y变ie再加th.如twentieth, thirtieth.强调第二十几、三十几只要变化个位上的数字就行了。如，twenty-first, thirty-first.学生朗读并熟练掌握1~31的序数词表达方式。说明日期的表达是用序数词来表示的。2．学习月份的表达方式，Junuary.出示音标，学习这个单词。学习表达一月一日，给学生一个公式：the 日期 of 月份。Of的意思为属于。指名答： 一月三日???? 一月十五日????? 一月二十二日?? ， 以此巩固月份和日期的表达。3．同理学习其它的月份。边学习边巩固日期的表达。4．出示：九月二十五日，让学生用英语说出表达方式， the twenty fifth of September.T: My birthday is on the twenty fifth of September.强调： on+日期， at+时间。学习 birthday,并拼读。学生小组间练习：My birthday is on ….然后上讲台来交流。 三．Assignment: 1. 写出几个日期的英语表达： 一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十日，九月二十一日，十月十日，十一月十三日，十二月三十日。 2．抄写四会单词：March, April, May, June, July,birthday. 教后感：日期的表达是教学的难点，在以后的教学中要以日常会话的形式不断巩固。 第二课时教学目标：1．四会掌握单词及词组：present, date, when, as.2．能听懂、会说、会读句型 My birthday’s coming. Would you like to come to my birthday party? Would you like a VCD of Japanese cartoon, too? Let’s wait and see.3．掌握句型：When’s your birthday? My birthday’s on … What would you like as a birthday present? I’d like …教学重点：熟练掌握表日期的词汇能正确理解和掌握所学的对话内容，并能流利朗读。教学过程：一．Free talk：T: What does this/that mean?S: It means …T: What is this?S: It’s …T: What would you like ?S: I’d like …二． Review:复习上一节课所学的日期，使学生能流利表达。三．Presentation and practise:1.T:（出示日期） What date is it today?S: It’s the 16th of October.Learn: dateWhat date is it today?学生练习这个句型。2．T: What date is it today?S: It’s? the 25th of September.T: My birthday’s on the 25th of September.重复几遍，学习 birthday, My birthday’s on the 25th of September.指名学生说： My b