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研究动物行为的意义和方法 　　教学重点；动物行为的概念。 　　教学难点；研究动物行为的实验法。 　　教学方法：讲述法 　　教学准备：三刺鱼筑巢图；木质三刺鱼模拟实验模型。 　　教学过程：（1课时） 　　引言：如果你有兴趣观察周围的动物世界，很容易看到彩蝶翩飞、蜻蜒点水、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网，或许你还能看到亲鸟育雏、母兽哺乳、雄鹰捕猎、雁群迁飞。大千世界尤其以动物的体形、体色、行为最丰富多样，使人着迷。 　　一、动物行为的概念 　　各种动物不但体形、体色不同，结构、功能各异，它们的行为表现也各的特点。每一种动物都有独特的生活习性，生活习性是由特定的动作和姿态来表现的，这就是动物的行为。（问：谁能举出已讲过的例子？） 　　动物的行为就是动物的各种姿态和动作，包括动物的爬行、走动、奔跑、跳跃、游水、飞行、滑翔和其他运动方式；还包括动物的取食、攻击、防御、繁殖、迁徙过程中的各种动作；包括体态、体色、声音等正常和异常的状态。 　　动物行为包括的内容十分广泛，任何一种动物个体，生活过程中的任何一种状态都是表现出的一种行为。一个动物站立不动只是竖耳静听或注目凝视，也都是一种行为。 　　二、研究动物行为的目的 　　人类在大自然中接触最早的事物之一就是对动物行为的观察。为了充饥而捉虫、打猎、捕鱼；为了防身而躲避和出击，后来发展到驯化和饲养。人类从古至今，无时不在观察、了解动物的行为。经过长期地认识和了解，人们积累了丰富的动物行为的知识。 　　研究动物行为的根本目的是认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物。例如，人们掌握了某种动物的发情、交配、生殖和发育等行为规律，在饲养家畜和管理野生动物时，就可以采取适当的措施增加胎数、幼畜头数和野生动物的数目。人们掌握了鼠类分布、取食、繁殖和迁移的规律，以及影响鼠类行为的各种因素，就可以采取更有效的手段消灭害鼠。 　　三、研究动物行为的方法 　　1．观察法 　　动物的行为大都是看得见的，肉眼看不清或看不见的，可以借助望远镜、放大镜和显微镜。在野外自然状态下实地观察动物各种行为的方法叫做观察法。你观察动物，动物也观察你，那些机警的动物在你没有靠近它以前早已逃得无影无踪了。研究动物的行为需要隐蔽在茂密的树林或草丛中，静静地等候观察目标的出现。在非洲的野生动物园中，动物在田野上自由自在，人却把自己关在笼子里，这样才能仔细观察到野生动物的真实行为。 　　19世纪，达尔文（1809—1882）观察动物行为几乎达到登峰造极的地位；法国著名的昆虫学家亨利·法布尔（1823—1915）也是一位卓越的观察家。他从少年时期就开始对昆虫感兴趣，经常到野外去观察昆虫，并真实、详细地进行记录。他把毕生精力都用在昆虫学研究上，对蜜蜂、土蜂、蝴蝶、苍蝇、蚊子、蝗虫、蟋蟀、蜣螂、蝉、螳螂、萤火虫等都做过较详细地研究。他写过许多著作，最著名的是《昆虫记》，共10卷，100多万字，是他花费一生精力观察昆虫生活的结晶。 　　2．实验法 　　生物学是一门实验性的科学，实验法是研究动物行为的一种重要方法。实验法是在自然界或实验室中，对正在表现某种行为的动物（“发生行为的动物”），或者让某种动物感觉到另一种动物的出现，并表现出某种行为（“接受行为的动物”），模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。动物学家曾做过一个三刺鱼的模拟实验。?? 三刺鱼是一种小型鱼，成体不超过9厘米，雄鱼在繁殖期胸部及腹部变为鲜红色，有在水底筑巢的行为，筑巢的雄鱼有驱赶其他雄鱼的习性。 　　模拟实验（教师边讲边演示）：实验在一个水池中进行（取出一个盛着清水的玻璃水槽代替水池）。在繁殖期间，把同雄鱼大小、形状完全一样的两条雄鱼模型放入水糟，一条腹部涂成红色，代表真三刺鱼，一条不涂红颜色，代表模型鱼。这时腹部涂红的雄三刺鱼就是“接受行为的动物”，雄三刺鱼面对模型鱼无动于衷。再把大小、形状与雄三刺鱼并不相像而下部涂红的四种椭圆形木块放入水中，这是“模拟或干扰它们之间使用的信号”。这时，模型鱼是“发生行为的动物。”这些模型鱼无一例外地受到雄三刺鱼的攻击（雄三刺鱼对每一个模型反复冲撞）。 　　问：通过这个实验，说明雄三刺鱼辨别对手的主要依据是什么？ 　　学生：颜色。 　　教师：是颜色而不是鱼的形状成为刺激雄三刺鱼发生攻击行为的主要因素。 　　实验法和观察法都是研究动物行为的有效手段，往往把两种方法结合起来使用。现代科学技术的发展为研究动物的行为提供了更先进的设备。录音机、摄像机、录像机、闭路电视等，都能够真实地记录和重现观察现场的情景，如在四川大熊猫自然保护区使用雷达随时监视大熊猫的行动。声频分谱仪可以分析研究动物发出的声音，逐步解开动物“语言”的秘密。电子计算机可以迅速而准确地储存和处理观察和实验得到的大量数据。一些解剖生理学家、生物化学家也参