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《设计杂志封面——WORD的应用》教学设计 课程内容 WORD的应用 课程学时 45分钟 所属学科 信息技术 教学对象 七年级 一、课前系统部分 1、教材分析 WORD图文混排是OFFICE教程的第三章的内容，是WORD的特色功能之一，也是排版部分的一个综合内容。教材只是简单介绍了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法，并没有给出将知识具体应用到生活实践中的例子。我认为这样只会导致学生进行简单的模仿，对于学生各种能力的培养没有益处。因此，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的自主学习、协作学习将知识点融入到具体的应用实例中，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。 2、学生分析 已有的认知水平和能力状况 学生已经掌握了一定的WORD排版知识，已经能够熟练利用WORD进行文字排版，对WORD的学习也表现出浓厚的兴趣。但是学生缺乏系统的练习，对如何将知识和实际应用联系起来缺乏经验。 存在的学习问题 1、层次参差不齐 2、部分学生人文素养较差 学习需要和学习行为 1、自主学习能力、协作能力的培养 2、人文素养的提高 3、教学目标 知识/能力目标 1、巩固在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法。 2、掌握艺术字、文本框、图片格式的设置方法。 3、能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。 过程与方法 探求用WORD解决实际问题