粤教版九年《适合国情的政治制度》导学案.docVIP

单龙寺初中有效教学导学案 课题：九年级思想品德1、3节《适合国情的政治制度》 主备人：彭良权 审查人：彭杰 审核： 【学习目标】 1、知道在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。 2、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3、认识民族区域自治制度的重要意义。 4、了解我国的基层自治和民主管理制度。 5、了解“一国两制”的内涵，了解我国解决台湾问题的政策。 【学习重难点】 重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 难点：民族区域自治制度；台湾问题。 【自主学习】 社会主义的中国，国家的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是 。我国的根本政治制度是 。 全国人民代表大会的职权主要有 。 我国还建立了基层群众自治制度，它包括 、______________和_____________等。 我国是统一的多民族国家，我国已形成了 民族关系，各民族亲如一家， 的原则载入了宪法。根据历史和现实情况，国家建立了 制度。 为了实现祖国的和平统一，党和政府提出了 的方针，我们将遵循 的方针，牢牢把握两岸 的主题，以最大的努力实现海峡两岸的和平统一。 坚持 是两岸关系和平发展的政治基础。 【合作探究】 活动一： 我看过这样一句话：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 既然权力属于人民，为什么不大家一起行使权力，而是选出代表来行使权力？ 活动二： 你知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？请你列举出来。 活动三：阅读诗《乡愁》回答后面的问题。 乡 愁 小时候，乡愁是一枚小小的邮票； 我在这头，母亲在那头： 长大后，乡愁是一枚窄窄的船票； 我在这头，新娘在那头； 后来啊，乡愁是一座矮矮的坟墓； 我在外头，母亲在里头； 而现在，乡愁是一道浅浅的海峡； 我在这头，大陆在那头。 —台湾著名诗人余光中 余光中的《乡愁》表达了海峡两岸人民渴望统一的共同心声。海峡两岸原来的关系如何？何时开始交流？为什么会有这一转变？目前和平统一的阻力是什么？ 2、海峡两岸能否实现统一，为什么？ 3、我们青少年学生能在祖国统一大业中做些什么？ 【自主检测】 2011年7月，美国政府对台军售案再掀波澜，不少美国议员、政界人士和军火商大肆鼓噪要售台先进武器，以保持台海两岸军事平衡。对此中国政府表示强烈反对，并采用各种方式与美国政府交涉，制裁涉及对台军售的美国企业。据此回答1-2题。 1.美国政府的这一行为（ ） (是在支持“台独”势力 (违背了中美三个联合公报的原则 (伤害了中国人民的核心利益 ④会影响台海局势的稳定 A.((( B.((④ C.((④ D.(((④ 2.中国政府的这些应对举措（ ） A.是用实际行动维护国家主权和领土完整 B.是放弃“一国两制”的体现 C.不利于维护地区的和平与稳定 D.说明中国人民已经站起来了 3.下列能保障人民当家做主的政治制度是（ ） (人民代表大会制度 (公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 (民族区域自治制度 ④按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 A.(( B.(④ C.((④ D.((④ 4.非选择题 材料一：2009年7月，教育部、国家民委印发《全国中小学民族团结教育部署视频会议纪要》。根据统一要求，民族团结教育作为重要专项教育被列为地方课程。《中华大家庭》《民族政策常识》等新教材九月份在全国投入使用。 材料二：2011年3月，十一届全国人大四次会议上，温家宝总理在做政府工作报告时强调指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。要巩固和发展新型的民族关系，认真落实中央民族政策，加快少数民族发展，实施游牧民定居计划。 为什么国家要求把民族团结教育作为重要专项教育列为地方课程？ 根据所学知识，填写下表。 民族政策 具体内容 在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，由少数民族自己管理