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粤教版地理八上《复杂多样的气候》说课教案整理
【说课稿】 广教版八年级地理上册
复杂多样的气候
XX学校 XX人名
各位领导、各位评委、各位老师，大家好
今天我说课的课题选自：广教版初中地理八年级上册第二章第三节复杂多样的气候，第一课时：气温。我将从教材解读，教学目标，教法学法，教学过程等四个环节来进行。
教材解读：
本章教材主要是介绍中国的自然环境特征：地形、气候、河流；本节主要介绍中国的气候特征--气候类型复杂多样，季风性气候显著，多特殊天气。认识我国的气温的分布特点是学习了解我国气候特征及探讨其影响因素的的重要基础，广教版教材在这节内容的结构组织上，主要是分为四个部分：正文（即对我国冬夏气温的一个概括：我国冬季南北气温差异大，南方温暖而越往北气温越低。夏季南北普遍高温。）、气温图（一月份和七月份平均气温图）、两个活动题（气温图的判读和讨论夏季南北温差小的原因）和一段阅读材料（探讨冬季南北温差大的原因）。教材对于能力的训练是有计划有步骤的和具有较大的开放性的。
教学重难点
根据以上对于教材的分析
板书设计
第三节 复杂多样的气候
气温
1.冬季气温分布特点
2.冬季南北温差大的原因
3.夏季气温分布特点
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