必修1 氧化剂还原剂.docVIP

第2章 第3节 氧化剂和还原剂知识与技能：（1）了解常见的氧化剂、还原剂能够进行氧化性、还原性的简单判断。 （）过程与方法：进行氧化剂、还原剂的分类与探究。感受科学探究的方法、过程与意义，提高自身的科学探究、分析总结的能力。 情感态度与价值观：培养学生辨证统一的观点分析事物乐于探究的教学重点： （1）根据元素的化合价推断物质可能具有的性质氧化性、还原性强弱规律探究（2） 教学难点：氧化性、还原性强弱规律探究 【课前预习区】 用双线桥法标出电子转移，指出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物4Na+TiCl4 4NaCl+Ti 2、2Fe+3Cl2 2FeCl3 3、2H2O2 2H2O+O2 4、 2Cl2＋2Ca(OH)2===Ca(ClO)2＋CaCl2＋2H2O 【课堂互动区】 一、物质氧化性和还原性的判断 问题组1 分析上述各反应中元素的化合价变化，总结氧化性、还原性与化合价的关系。②你能分别列举常见的氧化剂和还原剂吗？ 【小结】 1.物质氧化性、还原性与化合价的关系 2.常见的氧化剂： 常见的还原剂： 【实验探究】的氧化性和还原性。 【实验试剂】酸性高锰酸钾溶液、淀粉KI溶液 【实验仪器】胶头滴管、试管。 【实验】 【学以致用】 1. 鲜榨苹果汁是人们喜爱的饮料。由于此饮料中含有Fe2+,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色的Fe2+变为棕黄色Fe3+。这个变色的过程中的Fe2+被__________(填“氧化”或“还原”)。若在榨汁的时候加入适量的维生素C，可有效防止这种现象的发生。这说明维生素C具有：???????? 。 A、氧化性?? B、还原性???? C、酸性??? D、碱性 、S、S2-中，只有氧化性的是 ；只有还原性的是 ；既有氧化性又有还原性的是 。 二、氧化性还原性的强弱比较 问题组2从氧化性、还原性角度分析，金属的活动性顺序也是什么性质的递变顺序？金属失电子后生成的阳离子具有什么性质？在活动性顺序表中该性质如何递变？写出Zn与CuSO4反应的化学方程式，据Zn、Cu的还原性强弱，以及Zn2＋、Cu2+氧化性强弱，总结同一反应中还原剂与还原产物的还原性强弱、氧化剂与氧化产物的氧化性强弱。【小结】 1.据金属活动性顺序表： 2.据反应： 【】 据下列反应比较物质的氧化性Cl2、Br2、I2?）、还原性Cl-、Br-、I-）： ①Cl2＋2Na====2NaCl＋2?? ②Cl2＋2NaBr====2NaCl＋Br2? ③Br2＋2NaI====2NaBr＋I2? 氧化性： 还原性： （1）氯气的两种制取方法 MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O 2KMnO4+ 16HCl(浓)==2MnCl2+ 5Cl2↑+2KCl+8 H2O （2）2Fe +3Cl2 2FeCl3 Fe + S FeS 【小结】 三、氧化还原反应的定量计算 [例题] 实验室中常用以下反应制氯气：MnO2 + 4HCl（浓）=== MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O ⑴ 参加反应的MnO2和HCl的物质的量之比为 ； ⑵ 氧化剂与还原剂的物质的量之比为 。 ⑶ 若反应中电子转移了0.2mol，则产生的氯气的物质的量为 。 【】Cl2＋ Cl2是氧化剂，KOH是还原剂 B. KCl是氧化产物，KClO3是还原产物 C.反应中每消耗3mol Cl2，转移电子数为5NA D.被氧化的氯气的物质的量是被还原的氯气的物质的量的5倍。 【课堂小结】 【】下列变化，需要加入适当的氧化剂才能完成的是A．CuO→Cu??????????????B．Fe→FeCl2 C．H2SO4??→CuSO4 ???????D．HNO3→NO2 已知X2、Y2、Z2、W2四种物质的氧化能力为W2 ＞Z2 ＞X2＞Y2，下列氧化还原反应能发生的是（　 　） A2NaW + Z2 == 2NaZ + W2 B、2NaX + Z2 == 2NaZ + X2 C、2NaY + W2 == 2NaW + Y2 D、2NaZ + X2 == 2NaX + Z2 4.下列微粒中没有氧化性的是 （ ） A.Cl- B.H+ C.Cl2 D.H