粤教版必修一4.3《探究物体运动与受力的关系》WORD教案06.docVIP

探究牛顿第二定律 教学目标: ★知识与技能 要求学生认真看书，明确用“比较”的方法测量加速度；探究加速度与力、质[来源:学_科_网Z_X_X_K]指导学生确定实验方案、完成实验操作： 一、实验介绍[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z。xx。k.Com]学生分组实验，教师巡视指导．学生报出实验数据并输人计算机。(用Excel表格处理数据) 教师引导各组代表汇报实验过程及结果得出结论。 板书：a∞F 2．保持拉力不变，研究a与m的关系 实验的基本思路：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。 实验数据的分析：设计第二个表格，把不同物体在相同力的作用下的加速度填在表中。根据我们的经验，在相同力的作用下，质量优越大，加速度a越小。这可能是“a与m成反比”，但也可能是“以与m2成反比”，甚至是更复杂的关系。我们从最简单的情况人手，检验是否“a与m成反比”。在数据处理上要用到下面的技巧。 板图：“a与m成反比”实际上就是“a与1／m成正比”，如果以a为纵坐标、1／m为横坐标建立坐标系，根据a-1／m图象是不是过原点的直线，就能判断加速度以是不是与质量m成反比。 (实验前教师指导) 学生分组实验，教师巡视指导，学生实验数据输人计算机。(用Excel表格处理数据) 各实验小组代表汇报实验情况得出结果。[来源:学科网ZXXK] 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案