粤教版思品九年2.3《大力发展先进文化》教案.docVIP

2.3大力发展先进文化 教学目标 1、文化的先进性的判断标准iu 2、发展先进文化的含义及目的。 3、把握先进文化的前进方向的指导思想 4、把握先进文化的前进方向的必要性。 重 点 把 握先进文化的前进方向的指导思想 难 点 把握先进文化的前进方向的指导思想 教学过程 国情导读：古往今来，先进文化像熊熊燃烧的火炬照亮人们的心灵，像高高飘扬的旗帜引领社会前进。当今世界，文化与经济密切联系，相互渗透，文化已经成为综合国力气重要组成部分。在我国，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标之一。 思考：1．在历史的长河中，曾出现过的思想大师灿若繁星，为什么马克思能独占鳌头？ 答：1．这是因为马克思所创立的理论是科学的，它的鲜明品质就是与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。马克思主义历经一个半世纪风霜雨雪的考验，始终充满活力，长盛不衰。 2．对这次“千年思想家”的评选结果，你有什么感想？对先进文化的影响力有何新认识？ 答．感受到了先进文化的魅力所在。 先进的文化能对人类社会产生巨 大的影响，它是一种精神力量， 能够在人们认识世界、改造世界 的过程中转化为物质力量，对社 会产生深刻的影响。 国情导读： 1、文化的先进性的判断标准 2、发展先进文化的含义及目的。 3、把握先进文化的前进方向的指导思想是什么？ 4、把握先进文化的前进方向的必要 性。 一、先进文化的前进方向 1、文化具有多样性和历史性，在当代社会，有先进的文化，有落后的文化，也有腐朽反动的文化。文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护先进广大人民的根本利益。 2、在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神生活，增强人们精神力量。 3、把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，这关系到我国文化事业的性质和方向。用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，这是中国特色社会主义文化建设的根本要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。 巩固练习 阅读与感悟: 请问近代中华文化何以无法应付西方文明的挑战? 中国传统文化中有害的成分以及拒不接受别国优秀文化的态度,导致了文化的落后,进而导致国家的落后和挨打. 作业布置 关注校园文化建设 要求：以小组为单位，了解所在学校的校园文化建设情况，就如何营造校园文化环境提出合理的建议。 校园文化建设例举： 对我们学生的影响是： 我为校园文化建设献计献策： 课 题 2.3大力发展先进文化 课时安排 第二课时 社会主义精神文明建 教学目标 1、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。 2、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。 3、社会主义精神文明建设的根本任务， 难 点 在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。 重 点 1、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。 2、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。 教学过程 一、复习：小测验： 1、判定文化是否先进的标准是什么？ 2、发展先进文化的含义 二、新授 1、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。 2、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。这两个方面相互联系、相互渗透，不可分割。 3、思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。加强思想道德建设，就是要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 4、教育科学文化建设，是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。教育科学文化建设的内容分为两个方面：一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。 5、社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这也是发展社会主义先进文化的根本任务。 6、社会主义精神文明是我国全面建设小康社会的重要目标和任务。因此，我们不但要积极参加以经济建设为中心的物质文明建设，还要积极参加以思想道德建设和教育科学文化建设为主要内容的精神文明建设。尤其是在改革日益深入、开放不断扩大、各种思想文化相互碰撞的背景下，更要注意提高自己的思想道德