粤教版语文必修二全册教案2.docVIP

高一新教材必修二第二单元教学设计 广州七中 邵长思 / 广大附中? 肖 毅?? 单元导读 本单元是五个必修模块中唯一的现代诗歌单元，是学生全面接触中外现代诗的一个窗口。 “基本阅读”为毛泽东诗词、中国现代诗歌和外国诗歌。“毛泽东诗词”侧重于让学生了解诗人与诗歌风格之间的关系、认识毛泽东诗词的伟人气象，领会诗是诗人个性产物的道理；“中国现代诗歌”侧重于让学生了解“五四”以后中国新诗的发展脉络，自由体诗在语言形式上的突破和内容上的新面貌，不同时期出现的有代表性的诗人诗作。“外国诗歌”侧重于比较中外诗的异同，领会本单元选编的几位外国诗人的个性风格，感悟他们的诗情诗意。 “扩展阅读”为中国现代诗歌和歌词。作为“扩展阅读”的歌词，是诗歌学习的延伸。通过诗歌朗诵会、配曲歌唱等方式，让学生领会歌词的抒情特点和表达方式。 “推荐阅读”是推荐亚洲第—位诺贝尔文学奖获得者印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》、? 《园丁集》。可结合另外两位诺贝尔文学奖者，做一个诺贝尔文学奖专题讲座。 本单元选入的中外诗歌十九首主要内容如下： 《沁园春·长沙》一词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 《忆秦娥·娄山关》写出了红军战士慷慨赴敌的英雄气概和刚强坚毅的品格，同时也写出了伟大诗人的博大胸怀和沉着的革命精神。 《死水》表现了作者强烈的爱国精神。 《再别康桥》通过独特的意象，抒写了理想破灭的惆怅。 《雪落在中国的土地上》，在这首满是辛酸、苦楚和沉郁的诗中，诗人对苦难中的祖国具有着无比深厚的情感，对遭受苦难的中国人民表示深切的同情，表现了诗人要用自己那颗赤诚而滚烫的心，温暖祖国苦寒大地的希望。 《热爱生命》中诗人以异乎寻常的坚毅和刚强、执着和热烈，以一种近于悲壮的口吻告诉我们，不管人生多么艰辛，不论命运多么坎坷，都必须愈挫愈奋，坚忍不拔，百折不回，忍辱负重，向命运挑战，实现生命的价值。 《双桅船》采用象征意象来表达人的主观情绪，从而伸张人性，全诗表现了诗人双重的心态与复杂的情感：爱情与事业并立又相区别的心理。 《致大海》以大海为自由精神的象征，借助于大海这个意象，表达诗人强烈的感情：决心将大海的精神作为激励自己的动力，为自由奋斗不息。 《我一无所求》抒发了对爱的人一往情深却一无所求的心意。 《底片》从小处着眼，以一个小小的“底片”为写作对象，引人深思。 《黑八月》抒写了抒情主人公的情感态度的变化，从前只爱光明日子，现在也爱如黑八月一样的黑暗日子。 《欢乐》中诗人以生动的意象组合，写出了应该享受的“欢乐”，反衬出现实生活的痛苦和忧郁。 《雨巷》中诗人借雨巷、丁香般结着愁怨的姑娘等主要意象，典型地抒写了大革命失败后青年知识分子失望和彷徨的心态，表现了诗人热切的追求与所求不可得的惆怅。 《我和春天有一个约会》中诗人以细腻的笔触写出理想与现实的矛盾以及踏上行程追求理想的决心。 《山民》假借一个山民的口吻，叙述了一个寓言故事，“人”不安分于“山”，总向往着“海”。 《长江之歌》是《话说长江》的主题曲配的歌词，通过对长江的赞美、歌颂，表现了人们对祖国母亲的依恋和热爱。 《我们拥有一个名字叫中国》的主题是赞颂祖国，作者的感情基调是对中国的自豪和崇敬。 《那就是我》歌词表现了对故乡母亲的深深依恋。自己在遥远的地方，为母亲故乡唱响山歌，寄托自己无尽的思恋和怀想。 《弯弯的月亮》表达了作者对故乡的过去与现在的美丽景物和记忆无疑是热爱的，但是希望除了美丽的回忆，故乡能有另外的进步。 教学目标 根据课文特点，确定以下教学目标。????????????????????????????????????????????????????? 1、让学生了解中国现当代诗歌发展的大致历程及各时代代表诗歌诗派的风格，代表诗人；了解中外诗歌的不同形态。????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、掌握诵读技巧，通过诵读，提高读诗能力；通过分组讨论研究，提高诗歌鉴赏能力。??? ????????? 3、通过阅读和欣赏，感悟诗情画意。 4、让学生尝试创作诗歌，使学生具备一定的读诗、写诗的能力。???????????????????????????? 5、让学生感受中国现当代诗歌的魅力，增强学生的诗歌修养，让学生拥有爱诗的情怀，并尝试通过诗歌这种文学样式表达情感。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 教学设想 ??? 本单元课文数量大，课时不足，19首诗歌不可能一一讲解，可根据教学实际重新整合。 诗歌鉴赏历来强