粤沪版八年级上册4.3《探究熔化和凝固的特点》WORD教案6.docVIP

探究熔化和凝固的特点 学习 目标 1.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 2.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 3.通过探究固体熔化的规律，感知发生状态变化的条件 4.通过探究活动，使学生了解图象法是一种比较直观的表示物理变化的方法。 学习 重点 难点 1.冰的熔化过程的实验探究 2.描绘晶体熔化的图象，并根据图象分析晶体和非晶体的特点。 自学梳理提纲 1.熔化:物质由_____态变为_____态的过程。[来源:学科网] [来源:学+科+网] 固体(吸热)→变软→变粘→变稀→成液,温度_____ ３.固体分类： (1)晶体：有固定的_____（分子排列规则） 例：冰，石盐、明矾、金属、萘…… (2)非晶体：没有固定的____（分子排列不规则） 例：石蜡、松香、玻璃、沥青……4.凝固图像: 水 4.熔点：晶体的_____________。 (1)找规律: (2)思考: ①铝锅可化锡,而不能化铁? ②灯丝用钨丝做? 5.熔化条件: (1)达到______ (2)继续______ (缺一不可) 6.凝固图像: (水) ① EF段：____态,____热,温________； ② FG段：____过程，放热,温________；[来源:学科网ZXXK] (4)冬北汽车水箱用酒、水混合液: 来 水的凝固点。 (5)冬路撒溶雪剂(盐): _____雪的熔点。 8.熔化时_____热,凝固时要_____热： (1)“下雪不冷，化雪冷”： ________________________________________[来源:Z.xx.k.Com] 合作探究 探究“冰的熔化” (1)提问:冰熔化，温度不断升高吗? (2)设计:P98图4-27，水浴（均匀,减缓,宜观） (3)步骤：①按图组装； ②加热从-４℃记时,每隔１min记１次温度，观态变、温变； ③全熔化后再观3min，填表。 (4)表格： P48中 (5)图像：　　　　　　　　　　　　　　　 (6)分析论证： ①AB段：______态，____热，温______； ②BC段：____过程，_____热，温_____，_______态； ③CD段：______态，______热，温________。 注:０℃时可能３态： _______（B点）,________（C点）,________（BC） 达标提升 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料