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苏教版三年级下册《估算乘法》教案整理
估算乘法教学学习两位数乘两位数的估算方法进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对估算价值的认识。
教学重点、难点熟练掌握两位数乘两位数的估算方法。
一、导入新课：
今天老师要去超市买27千克的什锦糖，每千克什锦糖的售价是26元，你能告诉我老师大约要带多少元钱吗？（学生发表意见）
今天这节课我们就一起来学习乘法的估算。（板书课题）
二、教学新课：
1教学例题。（课件演示）
观察例题图，说说题中告诉我们什么？求什么？
1头奶牛1天大约可挤奶29千克，我家有42头奶牛，你能估算这些奶牛1天大约可挤奶多少千克？怎样列式？
结果大约是多少？
你是怎样估算的？
用竖式计算，看看估的对不对？请学生板演。
比较一下笔算的结果和估算的结果，说说你的体会？哪一种估算的方法与笔算的结果更为接近？
小结：估算时，我们可以根据具体的情况，合理选择不同的方法进行估算，更好地发挥估算的作用。
三、巩固练习：
1想想做做1。
独立完成核对，说说计算过程。
2想想做做2。
一组一组地算，再一组一组地比较，说说你发现了什么？
小结：把两个乘数分别看做与它们最为接近的整十数，估算的结果会准确一些。
3想想做做3。
逐题进行估算，并与右边的结论连一连。
汇报连线的结果，说说自己估算的方法。
4想想做做4。
你能估算出下面各题的得数吗？学生估算。要求学生尽量估算准确些。
汇报估算的结果，说说你是怎么估算的？
5想想做做5。
看图说题意。
他可能买了哪种篮球，你怎样才能知道？小组讨论。
汇报方法和结果。
小结：估算在我们的生活中常常出现，我们要善于用学过的知识来解决这些生活中的问题。
四、课堂作业：
想想做做4
实用精品教案 优秀学习教案
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