苏教版五年级下册《神奇的克隆 2》WORD版教案.docVIP

《神奇的克隆》教学目标： ??? １能正确、流利、有感情地朗读课文； ??? ２了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。 重难点： 理清作者思路并体会渗透在字里行间的思想感情，进一步培养学生收集资料、利用资料的学习能力。 教具准备：小黑板；收集有关克隆的资料，如文字资料等。 教学过程： 一、复习导入 １上节课我们说过《西游记》里的孙大圣常常在危急时刻拔下自己的一把毫毛，然后吹一口气，就能变出一群和自己一模一样的孙悟空。孙大圣的这个本领用今天的科学名词来讲就是他能快速地克隆自己。 ２ 同学们还记得克隆到底是什么吗？（指名回答） ３?这节课我们就继续来感受这“神奇的克隆”。（板书课题） 二、研读事例 １?为了让我们更清楚地了解克隆，课文特别举了几个例子，分别是植物、低等生物和高等动物。（师相机板书） ２ 接下来请同学们自由阅读第３～５自然段，待会儿请几位同学来为你们介绍。（生自由读） ３?首先，来看植物。谁来为我们介绍一下哪些植物有先天克隆的本领？ （生介绍） ４除了文中介绍的这些植物，你还知道其它先天会克隆的植物吗？ （生表述，师相机指导、点评） ５ 那么低等生物又是如何克隆的呢？课文中举了什么例子？ （指读第４自然段） ６植物和低等生物的克隆本领先天具备，但是高等动物却不一样，他们的克隆相对更难，科学家们几经研究才有所成就。接下来我们就一起去看看吧。 　（指读每５自然段） ７听完这一段的叙述后，你了解了什么？（生自由发表意见） 三、感受神奇 １既然科学家们花费了这么多心血研究克隆，那么克隆到底能为我们人类社会带来什么呢？课文中有一句话很好地概括了，你能找到吗？（指名回答） （板书：造福人类） 2（自由阅读课文第６～８自然段） 想想你对哪部分内容最感兴趣或有自己的看法，边读边在书上做笔记。 ３师生共同交流探讨。 四、展望前景 １课文中只列举出了现在已知的一些克隆技术，但是关于克隆，还有很多未知的领域等着我们去探索，它的魅力是诱人的，它的前景是无限广阔的。 　（板书：省略号、前景诱人） ２最后就让我们天马行空地发挥想象吧！ 　（出示小黑板） 异想天开：假如我能克隆，我想克隆＿＿＿＿＿……五、板书 　 　　　　　　　　　　　　《神奇的克隆》 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　? 植物、低等生物、高等动物…… 　　　　　 　　　　　　　? 　造福人类　　　　前景诱人 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案