高一语文《聂小学案》.docVIP

高一语文《聂小倩学案》 一、学习目标 1.了解蒲松龄的生平，《聊斋志异》书名含义，《聊斋志异》内容特点。 2.了解后人对蒲松龄及《聊斋志异》的评价。 3.通过细读文本，查阅注释，检索《古代汉语词典》，疏通本文文句，摘录文中重点难点的词语。 4. 理清本文人物关系。 5. 体会小说中人物的语言动作对于表现人物的作用；体会本课在动态变化中塑造人物的特点。 6. 练习口头叙述故事梗概。 7.理解文中的人物形象特点。 8.理解这篇小说主旨。 二、学习方法 1.细读课文，划出难解语句，通过查阅注释及《古代汉语词典》解决疑难 2.整理《聂小倩》文中的文言语法知识，例如①通假字②词类活用③古今异义④一词多义⑤文言句式：被动句、倒装句、省略句。 三、课前预习 基础积累 （1）文学常识积累 ①简介蒲松龄生平 ②写出《聊斋志异》书名的字面意思。 ③写出蒲松龄的座右铭： ④写出郭沫若评价蒲松龄《聊斋志异》的对联： ⑤写出你所知道的《聊斋志异》篇目名称： （2）文言语法知识积累（参照学习方法2） 质疑问难：请将你阅读《聂小倩》时，发现的疑问写下来。 四、研读探究 1.整体感知 （1）《聂小倩》一文，描写了哪几类人物？ （2）《聂小倩》故事情节的发展经历了哪几个阶段？归纳后写在下面。 2.思考领悟（文章内容、主旨） （1）课文怎样表现聂小倩由鬼变成人的过程？ （2）在作者笔下，聂小倩是一个怎样的形象