苏教版思品七上《相逢在花季》教案.docVIP

第八课相逢在花季 [知识与能力] 1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。 2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道 3． 学会运用恰当的方式与异性交往。 形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的 2．认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非[情感、态度与价值观] 1．正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异， 2．针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的 3．在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析 二、教学重点难点 走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二； 交往导航是重点。 三、知识体系 第一框 认识差异 展示风采 1．男女之间的差异主要表现哪些方面? 男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个 2．正确认识和对待男女差异和特点有何意义? 正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重 3．男女同学应怎样树立健康向上的青春形象? 应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。 第二框 交往有度 纯化友谊 1．男女同学之间为什么要交往? 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集 2．男女同学之间交往的恰当方式是怎样的? 第一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同 四、教学方法 阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法 五、课时安排：3课时 六、教学过程 课前准备： 1．课前可以布置学生查阅关于男女差异的有关材料，教师查 2．课前教师可以有针对性地对学生进行异性交往的调查，比 ①除了同桌之外，我从来没有与异性同学说过话 是否 ②我讨厌和异性同学在一起 是否 ③我对异性充满着好奇，比较注意异性，也很希望与异性交流 是否 ④我与异性说话很自然，也很开心 是否 ⑤我喜欢单独与异性说话 是否 ⑥我很喜欢某个异性同学，但无法说出口 是否 ⑦我很讨厌异性同学，异性同学很烦人的 是否 3．准备好一些背景音乐，如《童年》、《对面的女孩看过来》等，猜猜活动猜一猜，这人是男生还是? 喜欢折千纸鹤等； 在下课时，总能看到手舞足蹈的身影； 在教师批评后很容易抛置于脑后； 看到蟑螂，立刻就尖叫起来； 总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情； 讨厌逛街； 出去旅游时，总是要带上大包小包； 放学后总是喜欢在运动场踢足球； 为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来? 设计意图：引导学生从生活经验出发，发现男女在性别上的特质。为了解男女差异打下基础。这一活动可采取抢答的形式，活跃课堂气氛，为新课教学提供良好的心理环境。 教师小结：男性与女性在穿着打扮、言行举止、行为习惯等方面 一、男女之间的差异主要表现哪些方面?趣味男女差异浅析甲和乙智力特点、体力、兴趣爱好、个在智力特点、体力、兴趣爱好、个在智力特点、体力、兴趣爱好、个男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个 活动内容1：对面的女孩（男孩）看过来 “我是男生，我” “我是女生，我” 设计意图：这一活动让男女生进一步了解性别差异，增强性别意识。男生和女生自由发言，老师做适当的记录。虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体看，男生勇敢、坚强、富有责任感……；男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?应把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长，树立健康向上的青春形象。正确认识和对待男女差异和特点有何意义?正确认识和对待男女差异和特点有何意义?正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重男女生分班能防早恋吗非常的野餐在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?因为异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。 男女生缺乏沟通不仅影响男女生的正常交往，使双方缺乏真正的友谊，而且可能会产生一定的交往障碍，并影响到今后的生活。在学习上男女生缺乏沟通，也会影响相互学习。男女生的学习各有自己的特长，男女生沟通交流不仅有利于营造一个良好的学习氛围，减轻学生的压力，而且有利于双方取长补短、共同提高。 请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。 首先，可以与小川进行交谈，了解小川存在问题的原因，并进行一定心理疏导；其次，可以鼓励小川适当与女生进行交往；再次，也可通过做女生的思想工作帮助小川来改变他存在的问题。 烦恼二：麻烦的纸条