苏教版思品八上《和父母平等沟通》教案.docVIP

复习课 第五课 与父母平等沟通 课标解读 [知识目标] 知道什么是“代沟”，了解“代沟”产生的主要原因。 理解父母对自己的关爱和教育。 [能力目标] 学会与父母平等沟通，克服“逆反”心理，有话好好说。 掌握解决子女与父母的矛盾、克服“逆反”心理的有效对策。 学会积极沟通，我们应该敞开心扉，让父母走进我们的内心世界。 [情感、态度与价值观目标] 通过本课学习，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，尊重父母，并真诚地听取他们的意见。 网络构建 1.代沟形成的原因 2.代沟的含义 [一] 跨越代沟 3.代沟的表现 4.跨越代沟的方式，沟通的六个技巧； 读心，出击，道歉，写信，协议，倾听 [二] 克服逆反心理 1.逆反心理的含义及表现 2.逆反心理的危害 3.逆反心理产生的原因 4.克服逆反心理的对策 [三] 有话好好说 1.有话不能好好说的原因 2.有话好好说对子女的要求 3.有话好好说的具体对策 三、随堂练习 单项选择 (每题2分，共24分) 1．进入青春期以后，随着身体的迅速发育，心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的有 ( ) ①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2．对于逆反心理产生的原因，认识正确的是 ( ) A、父母不能尊重子女的独立意识 B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D、父母和子女都有责任，缺乏平等沟通 3．下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有 ( ) ①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，不需要我做什么别的事。” ②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。” ③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊。” ④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。” A、①②③④ B、④ C、①③④ D、①②③ 4.一位中学生给电台节目主持人来信说：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我痛苦的是我的父母。小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们炫耀的资本，父亲是市劳模、母亲是优秀教师。可是。长大后我却发现他们原来很俗气，父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱查我的书包，还喜欢‘偷’看我的日记，审问来我家的同学，就像一个‘克格勃’。我活得好累啊!生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉……”解决这位中学生烦恼的方法，错误的是 ( ) A、换位思考，明确父母的严也是一种爱 B、父母的教育方法只要伤到自尊，我就要强烈反抗，或离家出走 C、认识到父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行交流 D、克服逆反心理，想一想父母这样做的道理 5.青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长。其消极作用也不容忽视，主要是有 ( ) ①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责 A．①② B、③④ C、C②③ D、①④ 6.我们与父母的沟通要掌握基本要领，其中沟通的前提是 （ ） A.彼此了解 B.换位思考 C.求同存异 D.理解父母 7、我们与父母之间产生代沟的直接原因是 （ ）A、生活经验 B、年龄差距 C、人生经历 D、兴趣爱好、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是 （ ）A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗C、不理不睬，冷淡相对 D、冷静下来，心平气和地与父母商量、学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。 （1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（4分） ? （2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（4分） ? （3）你认为小芳