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- 约4.88千字
- 约 48页
- 2017-07-08 发布于贵州
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高三古诗意象鉴课件
诗歌内容的构成要素 意境:是诗人在艺术创作中通过情与景、心与物相互交融而形成艺术境界。是合景与情而言的,古人有所谓“情缘景发”“意与境会”“思与境偕”的说法。 试分析《天静沙·秋思》 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 意象: 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人 朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。 ——屈原《离骚》 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》 花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 ——宋 郑思肖《画菊》 坚贞、高洁品格的象征 一朵忽先变,百花皆后香。 ——宋人陈亮《梅花》 零落成泥碾作尘,只有香如故 ——陆游《咏梅》 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 ——元 王冕《墨梅》 不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格 遥知不是雪,为有暗香来。 ——王安石《梅花》 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月——柳永《雨霖铃》 “柳”“留”二字谐音,经常暗喻离别 一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。
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