苏教版生物必修1第一节《细胞增殖》学案三.docVIP

第1节 细胞增殖 【学习目标】 知识方面： 1．简述细胞的生长和增殖的周期性。2．概述细胞有丝分裂的过程。 态度观念方面： （1）通过细胞分裂过程中染色体变化特点的学习，使学生客观的认识生命现象，建立科学的世界观。 （2）通过对细胞分裂图象的观察、学习以及绘图练习等活动，使学生养成严谨求实的科学态度。 能力方面： 1．模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 2．通过对细胞周期内染色体变化图象的观察，培养学生视图、分析、判断等能力。 【学习重点】 （1）细胞周期的概念和特点； （2）有丝分裂各个时期的特点； （3）有丝分裂的意义。 【学习难点】 （1）有丝分裂各个时期染色体的变化特点； （2）以动态观点去理解有丝分裂各个时期的变化。 【导学过程】 导入：象与鼠的个体大小相差十分悬殊，思考： 1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？ 2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 一、限制细胞长大的原因 （一）模拟实验：探讨细胞大小与物质运输的关系 目的要求：通过探究细胞大小，即细胞的表面积之比，与物质运输效率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 思考讨论： 1.大小不同的琼脂块代表什么？琼脂块的表面积代表什么？ 2.有什么证据说明NaOH扩散进琼脂块了？ 3. NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是否相同？ 4.填写下表 琼脂块的边长/cm 表面积/cm2 体积/cm3 比值（表面积/体积） NaOH扩散的深度/cm 比值（NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积） 3 2 1 0.5 注：表面积/体积亦即相对表面积 5. 在相同时间内，NaOH扩散的体积/整个琼脂块的体积的比值可以反映细胞的物质运输的效率。细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输的效率就 。结论：细胞 的关系限制了细胞的长大。 （二）细胞核中的 一般不会随细胞体积的扩大而增加，这一因素也限制了细胞的长大。 思考：既然细胞越小，细胞的物质运输的效率就越高，细胞体积是不是越小越好？ 二、细胞增殖 （一）细胞增殖的意义及方式 1.意义：单细胞生物体通过_________而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过_________和分化逐渐发育为成体。生物体内，也不断有_________，需要通过__________加以补充。因此，________是重要的细胞生命活动，是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。 2.方式：真核细胞的分裂方式有三种：_________、_________、___________。 (二)植物细胞的有丝分裂 1.细胞周期： （1）概念：细胞周期是指 的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次 时为止。 特别提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。如，植物中的形成层、分生区、生长点；人与动物中的受精卵、皮肤中的生发层。减数分裂不具细胞周期。 （2）细胞周期的划分 A分裂间期： 1)概念：从细胞在一次 到下一次 。 2)特点：分裂间期所占时间长，大约占整个细胞周期的 ，所以在观察整个细胞有丝分裂周期装片时，绝大多数细胞处于 。 思考：是不是每种细胞分裂持续的时间都相同？（见教材P112表）应该选择什么细胞做观察细胞有丝分裂的实验？ 3)变化： B细胞分裂期： （3） （1）前期 特点：_______________________________________________________ （2） 特点：________________________________________________________ （3） 特点：_______________________________________________________ (4)末期 特点：______________________________________________________________。 特征记忆口诀： 前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。 后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。 3．分析有丝分裂过程中，DNA含量、染色体数目的变化，（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N）填写下表并绘制坐标图。 分裂 时期 比较项目 间期 前期 中期 后期 末期 DNA含量 染色体数目 染色单体数目 画图： （三）填表比较动植物细胞有丝分裂的异同 ? 植物细胞