苏教版生物必修3第二节《 生物群落的构成》教案一.docVIP

第2节 生物群落的构成 [学习要求] 1．识别群落，举例说出群落水平上研究的问题 2．简述生物群落的概念 3．描述群落的结构特征 4．比较群落的物种组成 5．举例说出种间关系 6．说出群落的空间结构[ 7．举例说出群落的主要类型 8．说出生态位的概念 9．尝试进行土壤中动物类群丰富度的研究 10．尝试调查当地自然群落中某几种生物的生态位 [基础知识] 一、生物群落[ 1．生态学上把在一定时间内、占据一定空间的相互之间有 联系的 生物 的集合，叫做生物群落，简称群落。 2．物种的丰富度是一个群落或生态系统中 数目的多少。生态学上用 来表示物种丰富度，常用计算公式如下（S：物种数目；A：样地面积；D：物种丰富度指数）：D= 二、生物群落的种间关系 3． 聚集在同一 ，它们之间的联系十分密切，形成了 、 的复杂的种间关系。包括 、 、 、 等。 三、群落结构 4．群落结构是由群落中的各个种群在 过程中相互作用形成的，主要包括 结构和 结构。 5．垂直结构主要指群落的 现象。动物的分层结构一般与 有关。 6．水平结构是指群落中各个种群在水平状态下的 或 分布。在水平方向上，由于地形、 、湿度及人与动物的影响等因素的影响，在不同的地段分布着不同的种群，种群密度也有差别。陆地群落的水平结构常常呈现局部范围内的片状分布。植物群落水平结构的主要特征是有 性。 7．生态位：是指一个种群在自然生态系统中，在 、 上所占据的位置及其 之间的功能关系与作用。 8．群落中生态位相似的物种要通过 相互夺取生态位。生态位越相似的物种，竞争越 ，结果可能使其中一个物种趋于灭绝。更多的是，生态位相似的物种，通过 ，生态位发生 ，从而减少或排除它们的竞争，共存下来。生态位的 性是群落结构相对稳定的基础。 9．生态位的分化是群落垂直和水平结构的基础，提高了生物利用 的能力。 [基础巩固] 1.一个池塘生态系统中的生物群落是指这个池塘中的（ ） A、所有的藻类 B、所有的浮萍等植物 C、所有的鱼、虾等动物 D、所有的藻类、鱼类、细菌等生物 2．下列哪一组动物都属于大型土壤动物（ ） A、蚯蚓和轮虫 B、鼠妇和蜈蚣 C、马陆和白蚁 D、线虫和蚯蚓 3．下列叙述中，不正确的一项是 （ ） 在一定区域内的生物，同种的个体形成种群 B．在一定区域内的生物，不同的种群形成生物群落 C．种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系D．群落的结构不会随时间的推移而发生关系 4．下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的是（ ）（图注：A、B代表两种生物，C代表生活条件，箭头代表营养流动方向。） A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①④②③ 5．生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死，植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长，大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别依次为（ ） A．共生、寄生、竞争 B．竞争、寄生、共生 C．寄生、共生、竞争 D．共生、竞争、寄生 6．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是（ ） A、温度、食物 B、温度、关照 C、湿度、温度 D、光照、食物 7．说明生物群落在垂直方向具有分层现象的是（ ） A．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 B．一片竹林中竹子的高矮不同 C．森林中有乔本层、灌木层、草本层、苔藓植物 D．森林中树木间隙有较多的灌木和草丛 8．生物群落空间结构的分化有利于（ ）Ａ．生存竞争　 Ｂ．占据空间　 Ｃ．资源利用　 Ｄ．生物进化 [能力提升] 1.植物群落随着海拔高度的上升而发生变化的主要原因是 （ ） A.当海拔高度上升时温度下降 B．空气逐渐稀薄 C．阳光照射到山坡的角度逐渐变小 D．云雾量增加 2.