苏教版科学五上《肺和呼吸》互联网搜索教案.docVIP

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  • 2017-06-09 发布于上海
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苏教版科学五上《肺和呼吸》互联网搜索教案.doc

苏教版科学五上《肺和呼吸》互联网搜索教案整理

一、教案背景: 1、面向学生:□中学 □小学 学科:科学 2、课时:共1课时 二、教学课题: 肺和呼吸 三、教材分析: 教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级上册 内容分析:本课指导学生认识人的呼吸器官及其作用;在能力培养方面,属于“观察能力”和“实验能力”的系列。教材分为四部分,1.比较吸进的空气和呼出的气体2.认识呼吸器官及其主要功能3.测量肺活量4.保护呼吸器官。 根据课标对于整个健康生活系列单元的要求,主要是培养爱健康的生活方式,所以我拟定了以下教学目标: ? ? 过程方法1.会用澄清石灰水、蜡烛等来比较吸进的空气和呼出的气体的区别2.结合生活体验、查阅呼吸相关资料,整理出呼吸器官的功能3.会测量自己的肺活量4.设计戒烟小报; ? ? 情感态度价值观1.爱护身体、勤于锻炼,保持健康的生活方式2.知道吸烟是不好的生活方式3.意识到保护环境对健康的重要性; ? ? 科学知识1.知道呼吸时吸入的是富含氧气的空气,呼出的气体中主要含有二氧化碳2.认识呼吸器官,了解它们的作用知道肺是进行气体交换的重要器官3.了解保护呼吸器官的方法。知道吸入氧气呼出二氧化碳、认识呼吸器官、以及认识保护呼吸器官的方法 四、教学思路: 每一部分的教学,都引导学生像科学家一样按照提出问题--作出猜测--寻找证据--得出结论的步骤连贯的完成本堂课的教学。 五、教学过程: (一)导入新课 1、……. 师:同学们的感觉真的很细腻……其实刚才我们感觉到的现象就是我们的呼吸现象。 2、揭题(板书:) (二)创设情境,感知1、/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%F4%CE%FCin=18018cl=2lm=-1st=-1pn=12rn=1di=136236766875ln=1997fr=fm=resultfmq=1331558683410_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn12-1di136236766875objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-04-29%2F200842915485541_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F14%2F28abb90b1c178e87.htmlW1024H768T6739S82TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%F4%CE%FC%D0%C2%CF%CA%BF%D5%C6%F8in=21251cl=2lm=-1st=pn=3rn=1di=36332622510ln=2000fr=fm=fmq=1331642162096_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn3-1di36332622510objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2F2010_05%2F10052812116428.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow.aspx%3Fpage%3D2%26id%3D259070%26cid%3D20W400H519T8146S24TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%F4%CE%FC%D0%C2%CF%CA%BF%D5%C6%F8in=19913cl=2lm=-1st=pn=1rn=1di=93686418780ln=2000fr=fm=fmq=1331642162096_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn1-1di93686418780objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F100529%2F1428040.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fmeirong%2F201005%2F29-72842.htmlW500H482T8464S70TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%BA%F4%CE%FC%D0%C2%CF%CA%BF%D5%C6%F8in=364cl=2lm=-1st=-1pn=7rn=1di=99235354305ln=2000fr=fm=resultfmq=1331642621269_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn7-1di99235354305objURLhttp%3A%2F%2F%2F20101

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